19《只有一个地球》（知识梳理）统编版语文六年级上册

《只有一个地球》知识梳理 一、多音字 báo 薄饼 薄片脸薄 薄 bò薄荷 bó薄雾 单薄 gòng口供 供 gōng提供 供给 nàn 灾难 难 nán 困难 艰难 二、文章主题 “只有一个地球”，这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，从人类生存的角度介绍了地球的有关四个方面的知识知识：“地球美丽而渺小”“自然资源有限”“目前人类无法移居”“要精心保护地球”，阐明了人类生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，精心保护地球，保护地球的生态环境。 三、课文内容梳理 第一部分（第1、第2自然段），从整体上写地球美丽而渺小。 从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，感叹“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲”，接着又写“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”，说明地球很小，两段话从整体上介绍了地球。 第二部分（第3、第4自然段）写地球的自然资源有限。 围绕关键句“地球所拥有的自然资源也是有限的”，写地球所拥有的自然资源有限，却又被不加节制地开采或随意毁坏，说明地球面临着自然资源枯竭的威胁。 第三部分（第5~7自然段）写目前人类还无法依居。 用科学家的研究成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住，“人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去”。 第四部分（第8、第9自然段），写我们要精心保护地球。 引用宇航员的感叹，以假设式的递进写了人类的选择只有一个，那就是“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”。 四、、体会文章语言表达特点 本文是一篇科学小品文，课文采用了列数字、举例子、打比方等多种说明方法，介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。语言的准确、严谨、科学生动、形象。 特点1、课文语言准确、严谨，用词精当、贴切、体现了说明文语言的准确、严谨、科学又。 如（1）“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的”，其中的“本来”强调了这些资源原先的可再生性，说明地球本来有着丰富的矿产资源，对人类生存很有好处，因“随意毁坏”后，现在的不可再生性。这体现了说明文语言的准确性、严谨性、科学性。 （2）“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球”， 其中的“40万亿千米”以列数字的方式，一方面直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达，另一方面也说明“40万亿千米”以外的情况还不能确定。充分体现了语言的准确、严谨用词精当、贴切、严谨的科学态度。 “至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于“40万亿千米”这个氛围，“40万亿千米”以外还不能确定，同时，进一步说明目前还找不到适合人类居住的第二个星球，充分体现出说明文语言的准确性和严谨性。 （3） “地球是一个半径约6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”用了列数字、做比较的说明方法，准确、生动地说明地球的渺小。 （4）“它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。”用列数字的说明方法，突出历时之长，准确、科学地说明矿产资源的形成历时之长，宝贵，来之不易。 （5）但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭”，加点的词语强调说明人类自身的行为给自然资源乃至整个生态环境造成的严重后果和保护矿产资源的重要性和迫切性。 （6）、 “人类所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以再生的，长期给人类做贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁” “本来”说明地球本身有着丰富的矿产资源，对人类生存很有好处，“但是、因为、不但、还”则说明人类自身的行为给自然资源乃至整个生态环境造成的严重恶果，从而让我们认识到自然源保护与人类生存、发展的内在关联，进一步说明要精心保护地球。 特点2、 文中采用比喻的修辞手法（打比方的说明方法），使叙述更加生动、形象。 如，（1）“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。”将地球比作“母亲”“摇篮”，使叙述语言更加生动、形象，通俗易懂，既准确生动地说明地球美丽壮观，又清晰地阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。 (2)“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”其中“可爱”指地球不仅美丽壮观，还有丰富的自然资源和矿产资源，无私地孕育着万物