河北省张家口市宣化区2023-2024学年八年级上学期期中考试数学试题(人教版)

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2023-11-20
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书 宣化区2023—2024学年度第一学期阶段性检测 八年级数学试卷(人教版) (考试时间为90分钟,满分为100分) 题号 一 二 得分 三 19 20 21 22 23 24 25 总分 得 分 评卷人 一、选择题 (本大题共12小题,每小题2分,共24分.在每小题给出 的四个选项中,只有一项 獉獉獉獉 是符合题目要求的) 1.中华姓氏源于上古,每个姓氏都有自己的图腾.下列姓氏图腾是轴对称图形的是 (  ) A.    B.     C.    D. 2.已知线段犪=3cm,犫=6cm,则下列长度的线段中,能与犪,犫组成三角形的是 (  ) A.2cm B.3cm C.5cm D.9cm 3.如图,犅犈是△犃犅犆的高的是 (  ) A. B. C. D. 4.在中△犃犅犆,∠犆=70°,沿图中虚线截去∠犆,则∠1+∠2= (  ) A.140° B.180° C.250° D.360° 5.如图,是两个全等三角形,图中的字母表示三角形的边长,则∠1的度数为 (  ) A.128° B.68° C.60° D.52° 八年级数学试卷(人教版)第1页(共6页) 6.一个多边形的内角和为1800°,则这个多边形的边数为 (  ) A.10 B.11 C.12 D.13 7.如图,在△犃犅犆中,∠犆=90°,犃犘是角平分线,犃犆=4,犘犆=2,则犘到犃犅 的距离 是 (  ) A.2 B.3 C.4 D.5 8.如图,∠犃犆犈是△犃犅犆的外角,犅犇平分∠犃犅犆,犆犇平分∠犃犆犈,且犅犇、犆犇交于点 犇.若∠犃=70°,则∠犇等于 (  ) A.30° B.35° C.40° D.50° 9.点犃(3,4)关于狓轴的对称点的坐标是 (  ) A. (3,-4) B. (-3,4) C. (-3,-4) D. (-4,3) 10.如图,已知犃犅=犃犆,∠犈犃犆=∠犉犃犅,犃犈⊥犈犆于点犈,犃犉⊥犅犉于点犉,则图中全 等的三角形共有 (  ) A.1对 B.2对 C.3对 D.4对 11.如图,在4×4的正方形网格中有两个格点犃、犅,连接犃犅,在网格中再找一个格点犆, 使得△犃犅犆是等腰三角形,满足条件的格点犆的个数是 (  ) A.5 B.6 C.8 D.9 12.如图,在等腰△犃犅犆中,犃犅=犃犆,∠犅犃犆=50°,∠犅犃犆的平分线与犃犅 的中垂线交 于点犗,点犆沿犈犉 折叠后与点犗 重合,则∠犆犈犉的度数为 (  ) A.45° B.50° C.60° D.70° 得 分 评卷人 二、填空题 (本大题共6小题,每小题3分,共18分.把答案写在题 中横线上) 13.在等腰△犃犅犆中,顶角∠犃为110°,则∠犅为 . 14.若等腰三角形两边长分别为2和10,则它的周长是 . 15.若一个正多边形的一个内角是135°,则这是一个正 边形. 16.如图,自行车的车架上常常会焊接一条横梁,运用的数学原理是 . 八年级数学试卷(人教版)第2页(共6页) 17.如图,已知犃犆=犇犅,要使△犃犅犆≌△犇犆犅,只需添加的一个条件是 . 18.如图,△犃犅犆 中,∠犃犅犆、∠犉犆犃 的角平分线犅犘、犆犘 交于点犘,延长犅犃、犅犆, 犘犕⊥犅犈于犕,犘犖⊥犅犉于犖,则下列结论: ①犃犘平分∠犈犃犆;    ②∠犃犅犆+2∠犃犘犆=180°; ③∠犅犃犆=2∠犅犘犆; ④犛△犘犃犆=犛△犕犃犘+犛△犖犆犘. 其中正确结论序号是 . 三、解答题 (共7小题,共58分) 得 分 评卷人 19. (本小题满分8分)   若多边形的外角和与内角和之比是2:9,求这个多边形的边数及内角和. 得 分 评卷人 20. (本小题满分8分) 如图,△犃犅犆三个顶点的坐标分别为犃 (1,1),犅 (4,2),犆 (3,4). (1)请写出△犃犅犆关于狓轴对称的△犃1犅1犆1 的各顶点坐标; (2)请画出△犃犅犆关于狔轴对称的△犃2犅2犆2. 八年级数学试卷(人教版)第3页(共6页) 得 分 评卷人 21. (本小题满分8分) 如图,四边形犃犅犆犇 中,∠犃=80°,∠犇=140°,犅犗 平分∠犃犅犆,犆犗 平分∠犇犆犅, 求∠犅犗犆的度数. 得 分 评卷人 22. (本小题满分8分) 某校八年级学生到野外活动,为测量一池塘两端犃,犅的距离,甲、乙两位同学分别设 计出如下两种方案: 甲:如图①,先在平地取一个可直接到达犃,犅的点犆,再连接犃犆,犅犆,并分别延长犃犆 至犇,犅犆至犈,使犇犆=犃犆,犈犆=犅犆,最后测出犇犈的长即为犃,犅的距离. 乙:如图②,过点犅作犅犇⊥犃犅,再由点犇 观测,在犃犅的延长线上取一点犆,使∠犅犇犆 =∠犅犇犃,这时只要测出犅犆的长即为犃,犅的距离. (1)以上两位同学所设计的方案,可行的有 ; (2)请你选择一可行的方案,说说它可行的理由.

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