6.3-2二氧化碳和一氧化碳（第2课时）（教学设计+知识导学+分层训练）-【一站式课堂】2023-2024学年九年级化学上册精品备课系列（人教版）（教学课件+教学设计+知识导学+分层训练）

人教版初中化学　九年级上册 课题3　二氧化碳和一氧化碳（第2课时） 教学目标 1．了解一氧化碳的性质，了解一氧化碳在生活和生产中的用途，知道防止一氧化碳中毒的方法。 2．比较一氧化碳和二氧化碳性质的异同点。 教学重点 一氧化碳的可燃性、毒性和还原性。 教学难点 一氧化碳的还原性及相关实验。 教学准备 一氧化碳、烧杯、试管、澄清石灰水、玻璃管、导管、胶皮管、橡胶塞、酒精灯、火柴、氧化铜等。 教学过程 新课导入 【教师活动】展示二氧化碳和一氧化碳的化学式和分子模型，比较两者的异同。 提出问题：一氧化碳是否与二氧化碳具有相同的性质、用途？ 【学生活动】分子的组成与结构决定物质的性质，性质在很大程度上决定用途，一氧化碳和二氧化碳由不同的分子构成，因此二者的性质、用途不同。 【教师活动】这种分子结构的不同会给它们的性质带来哪些差异呢？这节课我们就来研究一氧化碳的性质与用途。 【设计意图】通过对二氧化碳与一氧化碳分子结构的比较，激发学生探究二者性质差异的热情。 新知探究 一、一氧化碳的物理性质 【教师活动】讲解一氧化碳的物理性质：无色、无味、气体、难溶于水。 提问：你能根据一氧化碳的化学式判断它的密度与空气密度的大小关系吗？ 【学生活动】完成“学习任务一”的内容。 【教师活动】CO的相对分子质量为12＋16＝28，空气的平均相对分子质量为29，所以一氧化碳的密度略小于空气的密度。 在实验室中，我们怎样收集一氧化碳呢？（提示：一氧化碳不和水反应） 【学生活动】完成“学习任务二”的内容。 【教师活动】由于一氧化碳的密度和空气接近，不能用排空气法收集；一氧化碳难溶于水、不和水反应，可以用排水法收集。 【设计意图】知道一氧化碳的物理性质，能根据其性质设计收集方法。 二、一氧化碳具有可燃性 【教师活动】展示煤炉的示意图，提出问题：煤炉中发生了哪些化学反应？用化学方程式表示。 【学生活动】煤燃烧：在氧气充足时，；在氧气不充足时，。碳在高温的条件下还原二氧化碳：。 【教师活动】煤层上方的蓝色火焰是什么燃烧产生的？是煤吗？你还有什么猜想？ 【学生活动】煤和木炭都是碳单质，木炭燃烧发出红光（回忆第二单元课题2的实验），因此蓝色火焰不是煤燃烧产生的。可能是一氧化碳燃烧产生的。 【教师活动】如果是一氧化碳燃烧，那么你能推测出燃烧产物是什么吗？怎样验证？ 【学生活动】根据化学反应前后元素种类不变，燃烧产物可能是二氧化碳。将一氧化碳燃烧产生的气体通入澄清石灰水中进行验证。 【教师活动】演示实验：点燃一氧化碳，观察火焰的颜色。将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察现象。 【学生活动】一氧化碳能够燃烧，放出大量的热，火焰呈蓝色。澄清石灰水变浑浊，说明一氧化碳燃烧的产物是二氧化碳。 【教师活动】补充煤炉中发生的化学反应（一氧化碳燃烧的化学方程式）。 【学生活动】。完成“学习任务三”的内容。 【教师活动】一氧化碳具有可燃性，据此，一氧化碳有什么用途？ 【学生活动】一氧化碳可以用作燃料。 【教师活动】一氧化碳是许多气体燃料如水煤气的主要成分。 【设计意图】通过生活实际，推测性质；通过设计并进行实验，验证性质；通过性质，得出用途。培养学生研究物质的科学思维能力。 三、一氧化碳具有毒性 【教师活动】家用煤气的主要成分是一氧化碳，使用煤气灶时，打火后的短时间内往往可以闻到刺鼻的煤气味，你知道为什么煤气会有这种刺鼻的气味吗？ 【学生活动】一氧化碳没有气味，为了防止一氧化碳泄露时人不能及时察觉，因此在煤气中故意添加了有刺鼻气味的气体。 【教师活动】一氧化碳具有毒性：一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命。 人在一氧化碳达到总体积的0.02%的空气中，持续2～3 h即出现中毒症状。如果发生一氧化碳中毒，轻度的应呼吸大量新鲜空气，严重的要立即送到医院进行救治。 【教师活动】一氧化碳、二氧化碳含量过高都可能致人死亡，它们的原理相同吗？ 【学生活动】不相同，一氧化碳致死的原理是具有毒性，二氧化碳致死的原理是不供给呼吸。 【教师活动】如果晚上回家，你闻到家中有刺鼻的煤气味，你应该做些什么？ 【学生活动】立即打开门窗通风，关闭煤气阀门，在室外打电话报警。一定不能开灯检查或在室内打电话，因为开灯或打电话时可能产生电火花，点燃泄露的煤气引起爆炸。 【教师活动】有些人在冬天用煤火取暖时，会在屋内放一盆水，认为这样可以防止一氧化碳中毒。这样的做法有道理吗？为什么？ 【学生活动】没有道理，一氧化碳难溶于水，也不和水反应，因此在屋内放一盆水不能达到吸收一氧化碳的目的。 【教师活动】为了防止冬天用煤火取暖时发生一氧化碳中毒事故，你能给出一些合理的建议吗？ 【学生活动】装烟囱；注