6.1-2金刚石、石墨和C60（第2课时）（课件）-【一站式课堂】2023-2024学年九年级化学上册精品备课系列（人教版）（教学课件+教学设计+知识导学+分层训练）

金刚石、石墨和C60（第2课时） 这说明了碳的什么性质？ 　　我国古代书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不褪色。 事例 1 思考 归纳总结 　　高炉炼铁工艺将铁矿石（主要成分为铁和氧的化合物）、焦炭混合后置于高温环境中，最终获得单质铁。 　　生活中常利用木炭燃烧取暖、烧烤。 事例 2 事例 3 根据有关单质碳的应用事例，总结单质碳的化学性质。 常温——不活泼 点燃——可燃性（与氧气反应） 高温——与铁的氧化物反应 温度 　　单质碳的化学性质是否活泼与温度有关。温度升高，碳的活泼性增强。 认识碳的化学性质 木炭可以在氧气中燃烧，怎样判断产物是二氧化碳？ 澄清石灰水 振荡后，澄清 石灰水变浑浊。 氧气 回顾 发出白光，放出热量。 碳与氧气的反应 条件 文字表达式 化学方程式 氧气充足， 燃烧充分 氧气不足， 燃烧不充分 生成二氧化碳时，每12份质量的碳需要与___份质量的氧气完全反应。 生成一氧化碳时，每12份质量的碳需要与___份质量的氧气完全反应。 32 16 碳与氧气的反应 　　相同质量的碳，充分燃烧比不充分燃烧放出的热量多，不充分燃烧不仅产生 一氧化碳，危及健康，而且不能充分利用燃料。 条件 文字表达式 化学方程式 氧气充足， 燃烧充分 氧气不足， 燃烧不充分 加热高锰酸钾制氧气的实验装置 对比分析 两套装置有哪些异同？木炭与氧化铜反应的实验怎样操作？ 木炭与氧化铜反应的实验装置 碳与某些氧化物的反应 实验 木炭与氧化铜的反应 网罩的作用： 使火焰集中并提高温度。 实验结束时，先撤出导气管，还是先熄灭酒精灯？ 　　先撤出导气管，防止石灰水被倒吸入试管，使试管炸裂。 　　防止高温的铜在空气中被氧化。 为什么要待试管冷却后再倒出试管里的粉末？ 现象 分析 化学方程式： 实验 木炭与氧化铜的反应 　　开始加热时，导管口处有 无色气泡逸出 　　过了一会儿，黑色粉末变 为红色，澄清石灰水变浑浊 碳与氧化铜的反应条件： 生成的红色固体： 生成的无色气体： 高温 铜 二氧化碳 　　试管中的空气因受热体积膨胀而逸出 铁发生_____反应 氧气具有_____性 氧化铜发生_____反应 碳具有_____性 氧化 氧化 还原 还原 1．含氧化合物里的氧被夺去的反应，叫做还原反应。 （1）木炭在高温时使氧化铜还原为铜： （2）焦炭在高温时使铁矿石（主要成分为 Fe2O3、Fe3O4）还原为铁： （3）在高温条件下，碳使 CO2 还原为 CO ： 2．碳的还原性。 单质碳的化学性质 常温，稳定性 化学性质不活泼 点燃，可燃性 高温，还原性 制作碳素墨水 取暖 高炉炼铁 充分燃烧 燃烧不充分 $$