湖南省浏阳市2023-2024学年统编版九年级上学期期中考试历史试题

浏阳市2023-2024学年九年级上学期期中考试历史试卷 九年级历史 请注意：本试卷共4页，分选择题、非选择题两道大题，均须在答题卡上作答，测试时间60分钟，试卷满分100分。考试形式：闭卷。 1.金字塔是古埃及文明的象征，胡夫金字塔是古埃及最大的金字塔，之后的金字塔越修越小，这反映了 A.古王国时期王权逐渐衰落 B.古王国时期王权加强 C.古埃及建筑技术逐渐落后 D.古埃及文明逐渐衰落 2.在古巴比伦王国的某部法典中有许多关于租赁方面的规定，还有其他如雇佣、交换借贷等方面的规定。这最能说明古巴比伦 A.具有森严的等级制度 B.奴隶制度比较发达 C.严格保护奴隶主利益 D.商品经济比较活跃 3.玄奘在《大唐西域记》中记载：“若夫族姓殊者，有四流焉：一日婆罗门，净行也，守道居贞，洁白其操；二日刹帝利，王种也，爽世君临，仁恕为志；三日吠舍，商贾也，贸迁有无，逐利远近；四日首陀罗，农人也，肆力畴陇，勤身稼樯”。该记载反映的是 A.佛教的信徒等级 B.印度的种姓制度 C.西欧封建等级制 D.阿拉伯社会状况 4.中国“画圣”吴道子《天王送子图》描绘了释迦牟尼降生的场景。该画实际上以什么宗教故事为题材 A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰敦 5.英语中的八月“August”源自罗马元老院授予屋大维的尊号“奥古斯都”（拉丁文至圣至尊之意)历史上，屋大维 A.领导布匿战争 B.建立罗马共和国 C.征服了意大利 D.建立了罗马帝国 6.希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是 A.蕴含丰富哲理 B神权至上 C.神人同形同性 D.华丽宏伟 7．公元7世纪，日本提出了“天覆地载，帝道唯一”的口号。这一口号体现了日本 A.以天皇为中心的中央集权制建立 B.大和政权基本实现了全国统一 C.幕府将军统治退出了历史舞台 D.形成了效忠国家的武士集团 8.779年,法兰克国王查理命令每个教区的人民缴纳“什一税”给教会。800年,教皇利奥三世为查理加冕,称他为“罗马人的皇帝”。材料表明 A.教权完全依赖于世俗权力 B.世俗权力依赖教权 C.教权和世俗权力互相利用 D.教权高于世俗权力 9.中世纪欧洲大学可以主办学术讲座,控制人员编制,有权审查并发放各种证书和学位,甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 A.具备政府管理职能 B.拥有较大的自治权 C.受到世俗力的支配 D.享有充分言论自由 10.将不同时期的历史地图进行对比是学习历史的一种重要方法。关于以下帝国的解说正确的是 A.图1为公元前2世纪的罗马共和国 B.图 2为公元5世纪的罗马帝国 C.图3为公元2世纪的查理曼帝国 D.图 4 为公元 8 世纪的阿拉伯帝国 11,欧洲中世纪晚期,一位呢绒工场的工头吩咐道: 60个人中,12人选料、染色和洗羊毛;30人纺纱、刷毛和梳毛; 12人织呢和剪呢,剩下6人帮助别人干活。这段材料表明 A. 农村出现分散的手工工场 B. 手工工场有了较细的分工 C. 手工工人成为完全出卖劳动力的雇佣者 D. 手工工场的工人能够享有工场主的分红 12.莎士比亚在其伟大悲剧《哈姆雷特》中将“人”比作“行为上的天使” “智慧上的天神”“宇宙的精华”“万物的灵长”。他对“人”的比喻体现出的思想是 A. 理性主义 B. 享乐主义 C. 人文主义 D. 禁欲主义 二、非选择题(本大题共4小题，答案均须填写在答题卡相对应的位置上，第15题10分，13、14、16题每题14分，共52分) 13.古希腊和古罗马为后世西方留下宝贵文明遗产。阅读材料，完成下列要求。 材料一：民主制调整希腊城邦自由民内部的茅盾，实行民主制的城邦，一般都奖励文化事业，激发公民的主动性和积极性，使得社会安定，生产发展，文化繁荣，从而改善并丰富了人们的生活，这些辉煌的文化成就，是与民主制分不开的， ——《论希腊民主制》 (1)依据材料指出古希腊文化繁荣的政治经济原因分别是什么?(4分) 材料二： 图一：公元前450年左右，罗马颁布了《十二铜表法》，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，是罗马第一部成文法， 图二：罗马法庭由原告，被告、法官、律师等组成、诉讼程序主要有传唤、审判、上诉和判决，如果被告对下级法官的判决不服，可以向上一级法官提出上诉. 图三：529年，东罗马帝国的皇帝查士丁尼，命人将以往历届皇帝所颁布的法令删除矛盾和不合时宝的地方，汇编成册，名为《查士丁尼法典》，后来，又陆续编订了3部法典，统称为《罗马民法大全》， （2）从以上图片及文字介绍中，总结出罗马法的特点。（6分） （3）综合以上材料，古希腊和古罗马留给后世的重要文明遗产分别指的是