8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

龟虽寿 东汉 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 请你有感情地朗诵，感受诗词中蕴含的意味。 第1课时《生命可以永恒吗》 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 1.理解生命来之不易,是独特的,是不可逆的,是短暂的。 2.了解生命发展的自然规律。 3.理解个体生命与他人、社会、人类的关系，明确自己生命的使命。 学习目标： 1.我们为什么要珍爱生命？（生命的特点是什么？） 2.如何正确看待死亡？ 3.怎样理解生命有接续？ 自主学习 1、生命有时尽（特点） （1）生命是来之不易的。 生命的赛跑 妈妈的鬼门关 战争？贫困？ 地沟油？问题疫苗？ 看病难？看病贵？ 生命是在无数的偶然性中产生的。 模板来自于 http://docer.wps.cn 2、生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 影片《返老还童》于2008年12月10日在澳大利亚悉尼率先放映。电影讲述了本杰明·巴顿这个怪人，他违反了大自然的规律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年轻倒着成长的奇怪生命轨迹。 刚出生时的本杰明 6岁的本杰明 去世时的本杰明 7 ③生命是不可逆的。 重返20岁是很多人的一个梦， 但终究人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 花无重开日，人无再少年。 影片讲述本杰明·巴顿，出生时是一个老头，几十年后越活越年轻，最终又变成一个婴儿在襁褓中死去这样一个奇异的故事。 8 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ _______年_____月_____日我的生命已用去_______天， 我的生命只剩下_______天。 算后，自己的第一感受是：______________________。 算一算，想一想 ④生命也是短暂的。 2023/11/20 ⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 死亡是人生不可避免的归宿。 思考：自古就有人研究炼丹术以逃避死亡， 他们能成功吗？为什么？ 1.如何理解生命有时尽？ （为什么珍爱生命？生命的特征？） ①生命来之不易。 ②生命是独特的。 ③生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 ⑤我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。 二、生命有接续 3、生命接续的内容有哪些？ p93 我又当爸爸了！ 我们家后继有人啦！ 我“升级”了！ 我(男） 父母 祖父母 子女 子孙 思考：你的出生给你的家庭带来了什么？ ①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。P92-1-1 身体生命 我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 从下面的情境中，你分别看到了哪些生命的传承关系？ 探究与分享P92 职业的传承 身份的传承 民族的传承 ②生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。P92-2-1 社会关系的生命 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。P93-1-1 精神信念的生命 二、生命有接续 3、生命接续的内容有哪些？ p93 ①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。P92-1-1 ②生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。P92-2-1 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。P93-1-1 身体生命 社会关系的生命 精神信念的生命 此处做笔记 思想、文化、科技 肉体生命是人存在的基本依托和载体 自然生命 个体在社会生活中承担一定的角色并承担相应的责任和义务。 人具有情绪和高级情感表征自己的精神性生命。 3、生命接续的内容有哪些？ p93 精神信念的生命 身体生命 社会关系的生命 学以致用： 每个人不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 P93-1-后1句 ▲ 2、生命的接续有哪些意义？p92-93 我们总能为自己的生命找到一个位置， 担当一份使命。 P92-1-后1句 我们能更好地认识和面对自己的生命。