4.1 人口与人种 第二课时 课件-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

人教版 七年级 第四章 第一节 人口和人种 第2课时 学习目标 结合相关材料,分析人口过多、增长过快和人口增长过慢,对社会、环境和经济的影响,树立正确的人口观。(重点) 1 2 观察图片,说出世界三大人种的特点,并在地图上指出三大人种的主要分布地区。(重难点) 老龄化 人 口 的 问 题 世界的人口问题 人口多和人口少的国家 中国是世界上人口最多的国家 梵蒂冈是世界上人口最少的国家 约14.1亿 约800人 思考:人口数量过多、增长过快会产生什么问题? 就业困难 居住条件差 饥饿贫困 交通拥堵 环境压力大 资源短缺 就业困难 居住条件差 贫困饥饿 交通拥堵 环境压力大 1、人口增长过快带来的问题 思考:一个国家的人口是不是发展越慢越好呢? 劳动力短缺 国防兵源不足 劳动力短缺 国防兵源不足 社会养负担加重 人口老龄化 2、人口增长过慢带来的问题 解决措施 人口过多 增长过快 人口过少 出现负增长 控制生育政策 中国(上世纪90年代和本世纪初)、印度 鼓励生育政策 接纳海外移民 法国、德国等欧洲国家 不同国家针对本国人口特点制定不同的人口政策是国家发展的前提。 人口的增长要与社会、经济的发展相适应,与资源、环境相协调。 人口问题 不 同 的 人 种 8 白种人 黄种人 黑种人 人种划分的依据是什么? 体质方面的特征 肤色: 头发: 面部: 体毛: 呈白色或浅棕色 呈波浪状 鼻梁细高,嘴唇较薄 多 白色人种 浅黄色 黑直 宽平,鼻梁中等高度 中等 肤色: 头发: 面部: 体毛: 黄色人种 肤色: 头发: 面部: 体毛: 呈黑棕色 卷曲 鼻形扁平,嘴唇厚并且向外翻,下巴较低 少 黑色人种 因纽特人 印第安人 印度人 他们属于哪个人种? 黄种人 黄种人 白种人 阿拉伯人 白种人 阅读76页阅读材料,思考: 什么原因形成的人种体质上的差异? 从地理分布来看,人种肤色大致由赤道向极地逐渐变浅。 在赤道地区,太阳辐射强,皮肤中黑色素增加,使人免受紫外线的伤害; 在高纬度地区,太阳辐射弱,皮肤黑色素少,因而皮肤颜色较白; 介于高、低纬之间的人种皮肤呈黄色。 人种的区分只是身体外部特征的不同,没有优劣和高低贵贱之分,任何形式的种族歧视和压迫行为都是错误的,不少被白人称为劣等的人种也做出了伟大的成就。 欧 洲 北美洲 非洲北部 亚洲西部 大洋洲东南部 南美洲东南部 三大人种的分布特点——白色人种 (分布范围最广) 三大人种的分布特点——黄色人种 亚洲东部 美洲北部 南美洲西北部 三大人种的分布特点——黑色人种 撒哈拉以南非洲 大洋洲西北部 美洲 从16世纪到19世纪中期,有大量的非洲黑人被殖民主义者当做奴隶贩卖到美洲,在美洲以加勒比地区、巴西和美国相对集中。 美洲的黑人 人种 主要分布地区 白种人 黄种人 黑种人 欧洲、北美洲、大洋洲、西亚、北非、南亚(分布范围最广) 亚洲东部、美洲印第安人、北冰洋沿岸的因纽特人 撒哈拉以南的非洲(“黑人的故乡”)、大洋洲西北 部地区、美洲等也有 人种与人种之间的通婚就形成混血种人 人种的分布特点 三、人口问题 1、增长过快多、过快 2、增长过慢、过少 3、解决措施 四、不同的人种 三大人种:白种人、黄种人、黑种人 三大人种的特征及分布 课堂小结 $$