内容正文:
“……我是很幸运的。在联大我有了一个扎实的根基,学了推演法(即演绎)。到了芝加哥受到新的启发, 学了归纳法,掌握了一些新的研究方向。两地的教育对我以后的工作有决定性的作用。……我想,多增加一些不绝对严密的、注重归纳的课程,对于学生会有很多的好处。”
杨振宁在香港中文大学演讲
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逻辑的力量
—— 运用有效的推理形式
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我们的会议包括六百多位代表,代表着全中国所有的民主党派,人民团体,人民解放军,各地区,各民族和国外华侨。这就指明,我们的会议是一个全国人民大团结的会。
(《中国人民站起来了》)
演绎推理:一般到特殊
①三段论
所有对国家做出了贡献的人都应得到大家的敬重。 (大前提)
袁隆平对国家做出了巨大贡献。 (小前提)
所以,袁隆平应该得到大家的敬重。 (结论)
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2.大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江,便用红头绳系住菜根,倒挂在水果店头,尊为“胶菜” ;福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰” 。(鲁迅《藤野先生》)
简单枚举的不完全归纳推理
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①【以练代讲】
给出一组相关的词,要求通过观察分析,在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
题型一(国考) 阳光:紫外线
A.电脑:辐射 B.海水:氯化钠
C.混合物:单质 D.微波炉:微波
阳光与紫外线、海水与氯化钠的关系都是整体与组成部分的关系,故选出答案为B。
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②【以练代讲】
给出一组相关的词,要求通过观察分析,在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
题型一 考试:学生:成绩
A.往来:网民:电子邮件
B.汽车:司机:驾驶执照
C.工作:职员:工资待遇
D.饭菜:厨师:色鲜味美。
“学生通过考试获得成绩”,因此类比可得“职工通过工作获得工资待遇”,进而得出正确答案C。
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