内容正文:
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《2023-2024 学年六年级数学上册典型例题系列·单元复习篇》
是基于教材知识点和常年考点真题总结与编辑而成的,该部分内容主
要分为考点导图、知识梳理、高频考题、终极冲刺等四个部分,其优
点在于综合全面,精炼高效,实用性强。
单元复习是针对一个单元完结进行的小型复习,麻雀虽小,五脏
俱全,不可轻视,唯有乘风破浪,方能扬帆沧海。
行路难·其一
唐·李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
黄金无足色,白璧有微瑕,如果您在使用资料的过程中有任何宝
贵意见,请留言于我改进,欢迎您的使用,谢谢!
101 数学工作室
2023 年 11 月 1 日
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2023-2024 学年六年级数学上册典型例题系列
第七单元百分数的应用·单元复习篇
知识点一:百分数的应用(一)
1.确定单位“1”的方法:与哪个量相比,那个量就是单位“1”。
2.求一个数比另一个数多(或少)百分之几的方法:
(1)先求一个数比另一个数多(或少)的具体量,再除以单位“1”的量,即两数差
量÷单位“1”的量;
(2)把另一个数看作单位“1”,即 100%。
知识点二:百分数的应用(二)
1.求“比一个数增加(减少)百分之几的数是多少”的方法:
方法一:先求出增加(减少)部分的具体数量,然后用单位“1”所对应的具体数量
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加上(减去)增加(减少)部分的具体数量。
方法二:先求出增加(减少)后的数量是单位“1”的百分之几,然后用单位“1”
所对应的具体数量乘这个百分数。
2.成数的意义。
在工农业生产和日常生活中经常用到成数,成数可以表示各行各业的发展变化情
况。“几成”就是十分之几,也就是百分之几十。
3.解决成数问题的方法。
解决成数的问题,关键是先将成数转化为百分数,然后按照百分数问题的解法进
行解答。
知识点三:百分数的应用(三)
1.已知两个部分量的差(和)及两个部分量对应的百分数,求总量,这类问题用方
程解有两种方法:
(1)A%x±B%x=两个部分量的差(和);
(2)(A%±B%)x=两个部分量的差(和)。(x 代表总量;A%代表较大的部分量所占的
百分数;B%代表较小的部分量所占的百分数)
2.用方程解“已知比一个数增加百分之几的数是多少,求这个数”的问题有两种
解答方法:
(1)单位“1”的量×(1+比单位“1”多的百分率)=已知量;
(2)单位“1”的量+单位“1”的量×比单位“1”多的百分率=已知量。
3.用方程解“已知一个部分量占总量的百分之几及另一个部分量,求总量”的问
题有两种解答方法:
(1)总量×(1-已知部分量占总量的百分率)=另一部分量;
(2)总量-总量×已知部分量占总量的百分率=另一部分量。
知识点四:百分数的应用(四)
1.本金、利息、利率的含义。
(1)存入银行的钱叫作本金。
(2)取款时银行多支付的钱叫作利息。
(3)利息与本金的比值叫作利率(利率有按年计算的,有按月计算的。利率按年计
算的通常称作年利率,利率按月计算的通常称作月利率)。
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2.利息的计算公式:利息=本金×利率×时间。
3.已知利息、利率、时间,求本金:因为利息=本金×利率×时间,可以利用乘法
各部分间的关系进行推导,得出本金=利息÷利率÷时间,也可以把本金用 x表
示,以利息的公式为“等量关系”,列方程解答。
4.已知利息、本金、利率,求时间:因为利息=本金×利率×时间,可以利用乘法
各部分间的关系进行推导,得出时间=利息÷本金÷利率,也可以把时间用 x表
示,以利息的公式为“等量关系”,列方程解答。
5.已知利息、本金、时间,求利率:因为利息=本金×利率×时间,可以利用乘法
各部分间的关系进行推导,得出利率=利息÷本金÷时间,也可以把利率用 x表
示,以利息的公式为“等量关系”,列方程解答。
1.直接写出得数。
1-23%= 1÷50%= 50×2%= 16×75%=
3
4
+20%= 40%+2.5= 72%+8%= 25%×0.25×4=
2.直接写出得数。
15%+25%= 1-58%= 25%÷5%= 1÷1%=
3
4
+20%= 12÷ 3
4
= 1+8%×2= 25%×3.5×4=
1.计算下面各题,能简算的要简算。
300×(1+3.75%×2) 0.25× 45 +25%×
1
5
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[20-(0.4+1)]×50% 5.6× 3
4
+0.75+3.4×75%
2.计算下面各题,能简算的要简算。
1×10%÷10%×10% 35.5+(2.8-0.8)÷80%
(3.7×40%+6.3×40%)