内容正文:
第2章 身边的化学物质
1. 了解空气的主要成分;
2. 通过实验探究认识氧气、二氧化碳的主要性质,认识物质的性质与用途的关系;
3. 初步学习氧气和二氧化碳的实验室制法,归纳实验室制取气体的一般思路与方法(新增);
4. 认识水的组成,知道水是一种重要的溶剂,了解吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法;
5. 以自然界中的氧循环和碳循环为例,认识物质在自然界中可以相互转化及其对维持人类生活与生态平衡的意义。
考点一 空气的成分
1.空气是混合物,各成分体积分数:氮气(N2)78%,氧气(O2)21%,稀有气体0.94%,二氧化碳(CO2)0.03%,其它气体和杂质0.03%。
2.空气是宝贵的资源
氧气
氮气
稀有气体
主要性质
无色、无味气体,不易溶于水,不可燃,能支持燃烧,
能供给呼吸。
无色、无味气体,难溶于水,不燃烧也不支持燃烧,不供给呼吸,化学性质不活泼。
无色、无味气体,通电时能发出不同颜色的光(物理性质),化学性质很不活泼(不易和别的物质反应)。
用途
①动植物呼吸②医疗急救
③金属切割④炼钢⑤宇航、航空
①作保护气②食品充氮作防腐剂等③用于制造低温环境或医疗上冷冻麻醉④制硝酸和氮肥
①作保护气②制多种用途的电光源等③氦气充气球(密度比空气小且化学性质稳定)④氦气用于制造低温环境
1.(2023年重庆市中考B卷)下列各组空气成分的体积分数之和最大的是
A.O2、H2O B.O2、CO2 C.O2、N2 D.N2、CO2
2.(2023年湖南省衡阳市中考)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸入了一种气体后,症状得到缓解。此气体可能是
A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳
3.(2023湖北荆州中考)空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法错误的是( )
A.氧气可以支持可燃物燃烧 B.氮气不与任何物质发生化学反应
C.二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料 D.稀有气体可制成多种用途的电光源
1.(2023年云南省中考)空气的成分中,氮气的体积分数约为78%。下列属于氮气化学性质的是
A.无色无味 B.难溶于水 C.密度略小于空气 D.不支持燃烧
2.(2023四川内江中考)空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法错误的是( )
A.氮气充入食品包装袋中可延长其保质期
B.二氧化碳是形成酸雨的主要污染物
C.稀有气体可用于制造电光源
D.氧气能供给生物呼吸,支持燃料燃烧
3. (2023年湖南省郴州市中考)下列说法正确的是
A. 经过液化、蒸发从空气中得到氧气的过程是化学变化
B. 破坏臭氧层会引起酸雨
C. 空气是由空气分子组成的
D. 氧气可用于医疗急救
4.(2023年天津市中考)下列有关空气的说法正确的是
A.空气是由空气分子组成的
B.空气中氧气的体积分数最大
C.空气中氧气的化学性质不活泼
D.空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
5.(2023年云南省中考)仿照法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分的原理,利用如图装置测定空气中氧气的含量,燃烧匙中应盛放的药品是
A.铁丝 B.木炭 C.红磷 D.硫粉
考点二 氧气的性质和用途
一、氧气的物理性质
①色、味、态:通常情况下,是无色无味的气体
②密度:标准状况下,密度略大于空气(可用向上排空法收集)
③溶解性:氧气不易溶于水(可用排水法收集)
④三态变化:降温后,氧气可以变为淡蓝色的液体,甚至淡蓝色雪花状固体。(物理变化)
二、氧气的化学性质
1.木炭在氧气中燃烧现象:发出白光,放出大量的热,生成的气体使澄清石灰水变浑浊,其燃烧反应的化学方程式:
2.蜡烛在氧气中燃烧现象:发出白光,瓶内壁出现水雾,倒入的澄清石灰水变浑浊;文字表达式:石蜡 + 氧
3.铁丝在氧气中燃烧现象:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热,化学方程式: ;做铁丝燃烧的实验时,铁丝用砂纸打磨的目的是除去铁丝表面氧化物;要把铁丝绕成螺旋状的原因是增大铁丝和氧气的接触面积,从而增大了预热面积,便于燃烧;在铁丝下端系一根火柴杆的目的是引燃铁丝;先点燃火柴杆,待其即将燃尽时再伸入集气瓶的目的是避免在集气瓶中,火柴燃烧消耗过多氧气,不利于铁丝的燃烧;在集气瓶底加少量水(或铺少量沙子)的目的是防止高温生成物溅落瓶底炸裂。
4.红磷(暗红色固体)在空气中燃烧现象:产生大量白烟,放出热量,化学方程式:4P+5O2 2P2O5
5.物质与氧气的反应称为氧化反应。如动植物呼吸、食物腐烂、酒和醋的酿造等变化过程中都包含有物质的缓慢氧化。氧化反应属于放热反应。
6.某些物质在一