古诗词诵读《将进酒》课件22张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

乡土中国 1 1.通过听读、品读、设计诵读方案等多种诵读方式，理解李白复杂矛盾的情感内核，提高古典诗歌的审美鉴赏能力。 2.充分挖掘古典诗歌的文化基因，引导学生学习诗人积极乐观的人生态度。 学习目标 一、新课导入——李白印象 20岁的李白飘逸浪漫： 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ——《望庐山瀑布》 40岁的李白轻狂浪漫： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——《行路难》 60岁的李白轻松浪漫： 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 ——《早发白帝城》 李白——浪漫至死不渝 罗曼罗兰说： 世界上只有一种英雄主义， 那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。 “我自仰天大笑”的豪迈 仙气 才气 傲气 酒气 我们印象中的李白 二、听评诵读，初识李白 三、自由诵读、读懂李白 任务一：说说我心中的李白 请同学们自由诵读，边读边圈画批注。说一说，你从哪些诗句、哪些词语读出了一个怎样的李白？ 悲伤李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 起兴——李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远。 比喻——以黄河一去不复返比喻青春易逝，将白发比作雪。 反衬——以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。 对比——以头发的朝晚变化进行对比。 夸张——从空间和时间两方面。 逝者如斯夫，不舍昼夜 。 ——《论语》 百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲 。 ——《长歌行》 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 ——《赤壁赋》 流水文化：以水来比喻时间的流逝，非李白独创。 及时行乐李白 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 既然人生短暂，既然此处失意，就应另外去寻找寄托酒与友，朋友相聚，正好开怀畅饮，及时行乐。这其实是一种失意，不是真正的快乐，是通过这种及时行乐，寻求一种自我安慰。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 自信李白、积极李白 运用了夸张的手法，展现了李白高度的乐观自信，肯定人生，肯定自我，透露出一种怀才不遇而又渴望用世的积极的人生态度。 《行路难》 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山， 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难；多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 思考：“钟鼓馔玉不足贵”为何是愤激之辞？为何“长醉不愿醒”？ 在封建社会，要想求取富贵，必须入世做官、必须为世所用。李白也有着“安社稷、济苍生”的政治理想和伟大抱负，他始终愿意追求功名。只是世事污浊，富贵并不属于有本事的人。所以这句诗的背后还隐含着李白怀才不遇的愤激之情。 清醒是幸福的癌症。当清醒的时候，他就会想到“大道如青天，我独不得出”，就会想到“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。清醒的时候太痛苦，所以他宁愿用酒精麻醉自己，长醉不醒。这其实是对现实的逃避。从这一句中我们读出了一个消极避世的李白。 愤激李白、消极李白 忧愁李白 呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 一是长。如“万古”那样冗长，这可能是人世间最长的愁了。二是硬。与“万古愁”相搭配的是“销”，而非“消”。许慎在《说文解字》中解：销，烁金也。是指熔化金石。李白认为他的愁是万古以来凝聚而成，是如金石般坚硬的块垒，如果没有足够的火力和温度是无法熔化和消解的。这可能是人世间最坚硬的愁了。 从先秦时期的孔子孟子老子庄子到唐宋的的杜甫、韩愈、李商隐、苏轼辛弃疾等等不胜枚举，只要是我们能叫出名字来的每一位文人学者几乎都有这怀才不遇之愁。有人戏谑：一部中国古代文学史就是一部失意文人的牢骚史。可见，这种愁，不是李白一己之愁，而是千古以来每一位怀才不遇的仁人志士共同的心结，所以才被称为“万古愁”。唯有这样的狂歌痛饮之烁金之火才可消解这万古之冗愁。 为何称为“万古愁”？历史上还有哪些人也有这样的愁？ 狂放李白、欢乐李白 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 五花马、千金裘，呼儿将出换美酒。 李白是如何劝酒、如何饮酒的？请同学们找出劝酒和饮酒的诗句进行品读。 任务二：探究李白思想的矛盾复杂 我们刚才品读到了一个既悲愁又欢乐、既想积极进取又流露出消极避世的矛盾的李白，你是如何理解李白思想的矛盾的呢？请同学们结合李白的思想，小组合作探究、展示。 中国士大夫历来有“达则兼济天下，穷则独善其身”的两重选择。李白的矛盾归根结底是儒家的