第六课 师生之间 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第六课 师生之间 同步练习 一、单项选择题：（50分） 1. “双减”政策对老师们的挑战更大了，分层作业，个别辅导，既要照顾学生情绪又要安抚家长。这说明 ( ) ①老师是我们知识学习的指导者               ②老师是每个学生成才的关键所在 ③老师是学生精神成长的引路人              ④老师是每一个家庭的指导者 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 习近平指出：“一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”你认为好老师的标准是 (　　) A. 能让我们取得优异成绩的人是好老师 B. 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人是好老师 C. 让学生不会犯错误的人是好老师 D. 能帮助学生找到好工作的人是好老师 3. 老师必须树立起“要让学生有一杯水，自己就必须有一桶水，而且要做到长流水”的理念。这一理念要求今天的老师具有 ( ) A. 理想信念 B. 道德情操 C. 扎实学识 D. 仁爱之心 4. 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对风格不同的老师，我们应该 ( ) ①承认老师的差别                          ②发现不同风格老师的优点 ③了解老师教育行为的目的                  ④对老师的风格差异均不在乎 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 线上学习期间，陈刚对于自己喜欢的老师的课就专心听讲，认真完成作业；对于自己不喜欢的老师的课，就三心二意，做其它的事情。对此，作为他的好朋友，你会劝告他( ) A. 积极主动与老师沟通交流 B. 接纳与尊重风格不同的老师 C. 教师是我们精神的引路人 D. 正确对待老师的表扬与批评 6. 学生如同树苗，不及时修剪，极易长成“歪脖子树”。孩子不能在蜜糖和赞美声中长大，适宜的批评有百利而无一害。对于老师的表扬和批评，以下认识不正确的是 ( ) A. 表扬是加油站，要再接再厉 B. 批评是检修站，要有错就改 C. 批评是镇静剂，良药会苦口 D. 表扬是催化剂，成绩总上升 7. 疫情当前，老师们纷纷变身“网红”，在严格遵守有关教育教学规定的前提下，为孩子们上起直播网课。特殊时期所产生的特殊教育形态，对教师的“导”和“伴”的功能提出了更高的要求。下列理解正确的是 ( ) ①教师承担教书育人的使命 ②时代在发展，对教师提出了更高的要求 ③教与学也是教学相长的过程 ④只有通过上网课才能达到师生交往的良好状态 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 2021年3月1日施行的《中小学教育惩戒规则》规定：老师可视违纪情节对学生进行惩戒。对此，作为学生的我们应 ( ) A. 甘愿承受老师的一切惩罚，维护老师的人格尊严 B. 正确对待老师的批评教育，理解老师的良苦用心 C. 大胆质疑老师的公正之心，提起诉讼寻求保护 D. 惩戒之后主动沟通与帮扶，维护学生的身心健康 9. “教学相长”说的是，一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。以下不符合教学相长要求的是 ( ) A. 小强向老师提出一个教学建议 B. 小泽对老师的批评耿耿于怀 C. 小刚与老师分享自己的学习感受 D. 小红课后给老师指出一个讲课时的小疏漏 10. 在教育教学活动中