山东省德州市陵城区2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题

2023—2024学年义务教育学业质量素养检测 九年级语文试卷 (试卷满分为150分,考试时间为120分钟) 一、填空: (8分) 1.登亭台楼阁,观湖光山色,游目骋怀,纵情山水,不仅让人感受自然之美,而且获得面对挫折、战胜困难的力量。刘禹锡一路颠沛之后眼中风景依然是“沉舟侧畔千帆过, ”; (作者)的《左迁至蓝关示侄孙湘》中“云横秦岭家何在? ”道尽英雄失路的悲愤,但依旧不惜残年坦陈心志;刘长卿的“秋草独.寻人去后, ”惆怅伤感,真切又空灵:温庭筠在《 》用精炼的词语和绘画一样的技巧,捕捉到最真实的感受“鸡声茅店月, ”;李白的“ , ”告诉我们尽管前路障碍重重,但仍能乘风破浪,到达理想的彼岸。 二、阅读(72分) (阅读下面文字,完成2~322题) (一)名著阅读(13分) 2.在诗歌学习活动中,同学们阅读了《艾青诗选》和《泰戈尔诗选》,发现下面两首诗都提到了“群星”这一意象,发现相同的意象表达的情感是不同的。请你说说两首诗的不同之处。 (4分) 属于你的是 光明与黑暗交替 黑夜逃遁 白日追踪而至的时刻。 群星已经退隐 你依然站在那儿 期待着太阳上升 被最初的展光照射 投身在光明的行列 直到谁也不再看见你 ——《艾青诗选》 如果你因失去了太阳而流泪, 那么你也将失去了群星。 ——《泰戈尔诗选》 3.班级开展《艾青诗选》阅读交流会,请按照要求回答问题。 (4分) 信仰是人永恒的精神支柱,你从作品中读出了诗人怎样的信仰?并结合作品的特点和相关内容,阐述你运用了怎样的阅读方法。 4.请从下列人物中任选一个,仿照示例,提炼一对体现这一人物形象反差的词语,并结合名著内容加以分析。 (5分) (1)鲁智深(《水浒传》) (2)祥子(《骆驼祥子》)是(3)尼摩船长(《海底两万里》) 示例:唐僧的软弱与坚定:唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢,如狮驼岭受阻时数次落泪,体现他的软弱;他取经之心从不动摇,如途经女儿国时不为美色所惑, 不受蝎子精胁迫,体现他的坚定。 (二)古诗词阅读(9分:) 【甲】 水调歌头 苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦;大醉,作此篇,撩怀子由。 明月几时有把酒问青:天:。不知天上宫阙,今夕:是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宗,一高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆、?-人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,