5.2.3 简单复合函数的求导-【导与练】2022-2023学年新教材高中数学选择性必修第二册同步全程学习同课异构课件PPT（人教A版）

第五章 一元函数的导数及其应用 5.1 导数的概念及其意义 5.1.2　导数的概念及其几何意义 教学目标 教学目标 1.知识与技能: 2.过程与方法: 3.情感态度与价值观: 教学重、难点 教学重、难点 重点: 难点: 课堂小结 肆 当堂训练 叁 讲授新知 贰 延伸拓展 伍 新课导入 壹 目 录 新课导入 壹 新课导入 返回 讲授新知 贰 讲授新知 讲授新知 讲授新知 返回 范例应用 无穷数列概念？ 递增数列概念？ 范例应用 范例应用 讲授新知 讲授新知 讲授新知 范例应用 a3和a6 如何计算？ 范例应用 当堂训练 叁 当堂训练 当堂训练 当堂训练 当堂训练 当堂训练 当堂训练 返回 课堂小结 壹 数列 定义 分类 通项公式 表示 函数特征 课后作业 基础题： 提高题： 延伸拓展 延伸拓展 伍 延伸拓展 延伸拓展 延伸拓展 返回 谢 谢 4．是否所有的数列都有通项公式？ 提示：不是．同所有的函数关系不一定都有解析式一样，并不是所有的数列都有通项公式． 5．an＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(0，n为奇数，,1，n为偶数))和an＝eq \f(1＋－1n,2)(n∈N*)都是数列0,1,0,1，…的通项公式吗？ 提示：是． $$