第七单元知识点练习 课外阅读-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

课外阅读 复习要点 1. 通读文章，了解主要内容，揣摩主题思想。 2. 认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3. 逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 4. 检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 解题步骤 1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2.认真读题审题，明确考的是什么题型和原文的位置。 3.认真看分值答题，按分值答要点。 4.检查。看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 1．课外阅读我能行。 迷人的西湖 杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。西湖的四季是美的。 春回大地，站在百花齐放的白堤、苏堤上眺望，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面。柳丝时而轻拂脸颊，时而轻轻地掠过头上、肩上，再配上轻微的摇橹声和远处动听的琴声，那是多么让人陶醉呀! 夏季，湖面上荷花、荷叶挨挨挤挤。那洁白如玉的荷花，真是“出淤泥而不染”。荷叶托着那些晶莹如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵。这是连大画家也画不出的美丽风景画啊! 秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边的桂花，十里飘香，真让人流连忘返。湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏起来，她们在提醒和等着人们去采那水中的莲藕呢。这时候，人们划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真像一个个一丝不挂的胖娃娃，让人爱不释手。 西湖的冬天也不逊色。湖水依旧清澈见底，盛开的梅花更是美丽无比。雪天，银装素裹的河堤边，孩子们在欢快地玩耍。 啊，西湖，你真是一颗璀璨的明珠呀! （1）课文是按 　 　顺序描写西湖的，能体现这个顺序的词语是 　 　。 （2）选择下列句子所运用的修辞手法。 A．比喻 B．拟人 C．夸张 ①岸边的桂花，十里飘香，真让人流连忘返。 　 　 ②湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏起来，她们在提醒和等着人们去采那水中的莲藕呢。 　 　 ③那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真像一个个一丝不挂的胖娃娃，让人爱不释手。 　 　 （3）请从文中找一处动态描写的句子，用“ ”画出来，并说说景物的动态美。 2．阅读理解 白马湖的四季 我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的传说：古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人间。人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。不信，你从山上望下去，湖面真像一匹白马呢。 春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。 夏天，蝉“热呀热呀”地叫着。我们一有空，就去白马湖的怀抱中游泳，掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水舔我的小脚丫，好舒服呀！ 秋天，秋风吹拂，树木沙沙地响，白马湖水也微微的起了波纹，它莫不是为树叶伴奏？傍晚，天上的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。 冬天，白马湖又变成了渔民的天地，渔民们用力挥动船桨，看着渔民喜悦的神情，大概又是满载而归了吧。 白马湖啊！你的景色多么美丽，你造福人民的精神多么可贵，你给我们的生活增添了多少色彩，我永远也忘不了你。 （1）把词语补充完整。 　 　的白马湖 　 　的人间 　 　的生活 （2）这美丽的湖水为什么叫“白马湖”？ 　 　 （3） 文中用了哪几种修辞方法？各列举文中的一个例子。 　 　 （4）这篇文章作者是按　 　的顺序进行描写的，结尾处作者写道“我永远也忘不了你”其中“你”指的是　 　，“忘不了”的原因是　 　。 3．阅读文章，回答问题。 好一个“鸟的天堂” 听朋友说，“鸟的天堂”鸟很多。我早就想去看看，今天终于盼到了。你说我能不高兴吗？ 我和表妹坐上小船，划着桨，湖水清澈，漾起粼粼波纹。船到岸边了。啊，景色真美！眼前出现一大片榕树，其中一棵榕树的主干大约要十几个人才能合抱起来。上面有很多的裂痕，像老人脸上的皱（纹 文） 　 　。榕树的叶子真多呀！那么多的树叶，是不是春姑娘偏心