第八单元知识点练习 词语理解-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

词语理解 词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。 常考题型 ①选择词语填空；②填关联词语；③词语解释、语境词义解释；④辨字组词、成语运用、仿写词语、补全词语等等。 一．选择题（共7小题） 1．给下列句子中加点的字选择正确的解释。 不知为不知，是知也。（　　） A．同“智”，智慧 B．知识 C．知道 2．“这真是初生牛犊不怕虎的勇气！”应放入（　　）处。 苏轼年少时，写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。 ①其父苏洵看见后，却担心他小小年纪狂妄自大，自满不前。 ②于是，苏洵把对联改了一下：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 ③苏轼见了，改变了自己的态度，更加发奋读书， ④终于取得了非凡的成绩。 A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 3．“有恒者则断无不成之事”，下列词语中“恒”的意思与这句中的意思一样的是（　　） A．永恒 B．警世恒言 C．持之以恒 D．恒星 4．下列每组人物都属于《水浒传》的是（　　） A．林冲、武松、鲁智深、孙二娘 B．林冲、黄忠、诸葛亮、鲁智深 C．武松、鲁智深、刘备、孙二娘 D．孙权、孙二娘、武松、鲁智深 5．下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．摧促 悬念 一知半解 分久必合 B．居然 无聊 官迫民反 风花雪月 C．滋味 酷爱 不能自己 无病而呻 D．风格 浅显 自作多情 兴亡盛哀 6．下列词语搭配有误的一项是（　　）。 A．得到报偿　　养成习惯　　发挥作用 B．接受赞誉　　悟出道理　　饱览记忆 C．抢到美差　　得到好评　　遮挡风寒 7．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．周总理为了祖国的昌盛和人民的幸福呕心沥血。 B．她放弃了最喜欢的演艺事业后，觉得生活索然无味 C．为了赶时间，我囫囵吞枣地吃了几口饭就走了。 D．母亲还是一如既往地支持我。 二．填空题（共8小题） 8．根据画线部分写出相应的词语。 （1）真正打动人心的东西，应该是自己费尽心血的创造。 　 　 （2）因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后牢记于心，时刻不忘的词句。 　 　 （3）他有几套连环画，我看得入迷而失去自制。 　 　 （4）我读得很快，不加分析地笼统接受，大有“不求甚解”的味道。 　 　 9．把下列词语补充完整，并根据意思写词语。 流光 　 　 　 　 念念 　 　 　 　 浮想 　 　 　 　 囫囵 　 　 　 　 如饥 　 　 　 　 千篇 　 　 　 　 别出 　 　 　 　 大显 　 　 　 　 心安 　 　 　 　 呕心 　 　 　 　 （1）独创一格，与众不同。 　 　 （2）光彩流动闪烁。 　 　 （3）要求非常迫切。 　 　 （4）自信事情做得合理，心里很坦然。 　 　 10．按要求完成词语练习。 像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。 （1）这两句话中“如饥似渴”的意思是 　 　。在我们积累的词语中含有“如”字的成语有 　 　、　 　。 （2）“不言而喻”的意思是 　 　。在我们积累的词语中构词方式是“不x而x”的成语有 　 　、　 　。 （3）课文中所说的这种“报偿”具体表现在两方面：　 　。 11．根据语境选择合适的解释。 喻：①比方。②明白；了解。③说明；使人了解。 （1）美猴王孙悟空的故事家喻户晓。　 　 （2）这个比喻我觉得特别恰当。　 　 （3）对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，书籍的功用不言而喻。　 　 裁：①用剪刀剪或用刀子割。②削减，去掉一部分。③决定；判断。④安排取舍。⑤控制；约束。 （4）作文构思要别出心裁才好。　 　 （5）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。　 　 （6）裁判员一声令下，运动员如同猛虎下山，向前冲去。　 　 （7）这家公司由于经营不善，刚刚裁减了一批员工。　 　 12．把下列句子中画横线的部分换为四字词语。 （1）徐悲鸿画的马，生动逼真，就像活的一样。 　 　 （2）对知识知道得不全面，理解得也不透彻的人，多不谦虚；见多识广有本事的人，一定谦虚。 　 　 （3）这些无聊的应酬之作，没有真实感情，装腔作势，不值一读！　 　 13．说