第八单元知识点练习 课外阅读-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

课外阅读 复习要点 1. 通读文章，了解主要内容，揣摩主题思想。 2. 认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3. 逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 4. 检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 解题步骤 1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2.认真读题审题，明确考的是什么题型和原文的位置。 3.认真看分值答题，按分值答要点。 4.检查。看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 1．阅读短文，回答问题。 ①孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置（辩 辨） 　 　的神气。他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 ②在这些时候，我可以附（合 和） 　 　着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道：“你读过书么？”我略略点一点头。他说：“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道：“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等（极 级） 　 　还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道：“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说：“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋（惜 借） 　 　的样子。 ——节选自《孔乙己》 （1）给文中括号里正确的字打“√”。 （2）阅读文段，判断下面的描述是否正确。对的在横线上打“√”，错的在横线上打“×”。 ①第一自然段中作者借助对比的手法展现了孔乙己内心的纠结。 　 　 ②文中出现了几处细节描写，目的在于刻画孔乙己的人物形象。 　 　 ③文章对“我”的心理描写，目的在于突出我在这篇文章中的重要性。 　 　 （3）请用横线画出文段中描写孔乙己神态的句子。通过这些句子，你看出孔乙己是一个怎样的人物形象？请在下面的选项中选取一个描述项，并写一写自己的理由。 A.尊重知识的人 B.重视功名利禄的人 C.迂腐之人 　 　 2．拓展阅读。 故乡（节选） 鲁迅 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一 　 　破毡帽，身上只一 　 　极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一 　 　纸包和一 　 　长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一 　 　可悲的厚障壁了。我也说不出话。 （1）在横线上填上合适的量词。 （2）下列不是比喻句的一项是 　 　 A.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。 B.我接着便有许多话，想要连珠一般涌出。 C.那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 （3）“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因分别是什么？ 欢喜：　 　 凄凉：　 　 （4）“可悲的厚障壁”指的是什么？形成的原因是什么？ 　 　 （5）“我也说不出话。”当时“我”想说些什么呢？请联系本文及课文内容写一写。