7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

关 爱 他 人 第七课 积极奉献社会 部编版 八年级上册 教学目标 政治认同：践行社会主义核心价值观，弘扬乐于助人、关爱他人的 传统美德。 道德修养: 感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。 法治观念: 增强关爱他人的安全防范和自我保护意识，维护自己权 利，尊重他人权利。 健全人格：懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项 责任意识：在生活中自觉做到乐于助人，关爱他人。 问题导航 关爱的含义、表现和特点？（是什么） 1 为什么要关爱他人？ 2 如何关爱他人？ 3 一 关爱他人是一种幸福 我们周围的关爱瞬间······ 父母悉心呵护 同学互帮互助 老师耐心辅导 社会关心爱护 关爱他人的表现 在长辈的呵护下，我们健康成长 在老师的鼓励下，我们增强学习信心 在同学相互帮助下，我们更懂得友谊的珍贵 关爱无时不在 无处不在 爱 心 座 无障碍公交 盲道 1、关爱的含义、表现和特点 （1）关爱的含义：关爱，就是关心爱护。 （2）关爱的表现： 在长辈的呵护下，我们健康成长； 在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵…… （3）关爱的特点：无时不在，无处不在。 新知导入 视频感悟.............................................................................. 你怎样看待这位小姑娘的行为？ 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁 一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” 思考一：材料中有哪些关爱他人的做法？请找出来。 思考二：此时老人心里什么样的感受？面对老人的谢意，售票员、司机和车上的乘客又会有什么样的感受？从中你体会到关爱具有怎样的作用？ 思考一：材料中有哪些关爱他人的做法？请找出来。 思考二：此时老人心里什么样的感受？面对老人的谢意，售票员、司机和车上的乘客又会有什么样的感受？从中你体会到关爱具有怎样的作用？ 提示：①售票员：提醒司机等一等，赶紧上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”②司机：打开车门让售票员下车去接老人。③乘客：纷纷给老人让座。 提示：①老人心里充满感动、感激、温暖，售票员、司机和车上的乘客会感受到人间的美好、快乐和幸福。②作用：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 2.★关爱他人的意义（为什么） 关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 01 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 02 关爱他人，收获幸福。 03 02 关爱他人是一门艺术 青州夫妇给环卫工人义务理发 结合视频思考：青州夫妇给环卫工人义务理发的行为给你什么启示？ 探究 怎样关爱他人？ 3.如何关爱他人 P78（1）关爱他人，要心怀善意。 当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 在道义上给予支持 在物质上给予帮助 在精神上给予关怀 （1）关爱他人，要心怀善意。 学会关心、体贴和帮助他人；当他人遇到困难时，给予适当的支持和关怀。 3.如何关爱他人？ 你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你会怎么办？ 我又不认识他们，跟我有什么关系？ 献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。 我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。 探究与分享P78页 小组讨论 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。分为三组来讨论。 观点一：是正确的。说明她是一个尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，具有爱心和值得称赞的人。 观点二：是错误的。关爱不分大小，贵在有爱心，中学生也应该积极奉献自己的爱心，在自己能力范围内关心、帮助他人。 观点三：错误。虽然我们不认识他们，但作为社会的一员，我们也要关爱他人，只有人人献出一点爱，社会才会充满爱的阳光。 我们虽然不认识他们，但他们有困难，我们要尽自己所能帮助他们，让他们感受到社会大家庭的温暖。遇到类似的情况，我会尽自己所能去帮助他们。 P79 一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 (考点） （2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小