沪科版八年级第六章第一节 力（23张PPT 含视频）

第六章 熟悉而陌生的力 第一节 力 Company Logo 请你利用桌上的器材和身边任意物体，展示几个力的实验，仔细观察发生的现象，并仿照老师给你提供的方法，在表格中描述实验的过程。 弹簧、曲别针、磁铁、小车、弹力球、海绵 活动1：体验身边的力 Company Logo Company Logo 各 种 各 样 的 力 现 象 马 拉　车 向前移动 脚　 踢 球 飞向空中 人　 拉　 弓 变弯 脚　 踩 沙子 下陷 Company Logo Company Logo 活动1：体验身边的力 思考： 对比这些与力有关的现象，它们有什么共同之处吗？仔细观察，交流一下你们的看法！ 活动1：体验身边的力 通过对以上现象的归纳和概括，你能试着描述一下什么是力吗？ 力是物体对物体的作用 …… …… …… …… 作用 物体 物体 归纳概括 马 拉　 车 向前移动 脚　 踢 球 飞向空中 人　 拉　 弓 变弯 脚　 踩 沙子 下陷 lianxi 力 结论：相互接触的物体间能发生力的作用， 不直接接触的物体也有力的作用。 同桌俩合作，观察101页图6-1，任选两幅图，指出谁是施力物体。谁是受力物体？ 交流与讨论 Company Logo 1、用力拍自己的大腿，同位俩掰手腕，再结合身边的器材体会物体间力的作用是相互的，并选择其中一个实验进行解释。 2、“力的作用是相互的”在生活中的应用非常广泛，请举出一例说给你的同伴听。 比一比：看谁的语言最准确最精炼！ 活动2：感受力的作用是相互的 · 解释：船为什么前进？ 火箭为什么会升入高空？ 牛津-—剑桥划船对抗赛 生活中的物理 与生命科学的综合 相 关 网 站 www.science-explorer.phschool.com 鱿鱼的水下运动也用到了力的作用是相互的。它从腹腔中喷出水，给水施加了一个向后的力，与此同时，水就会给它一个大小相等、方向相反的力。这样鱿鱼就能在水中运动自如了。 Company Logo 撑杆跳 足球 这段视频反应了哪些与力有关的知识？ Company Logo 相互作用力 注意：这一对相互作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个不同的物体上。 分析各种力现象，你们认为可以把力的作用效果分成哪两类？把你们小组的讨论结果记录下来！ 我们发现： …… …… …… 活动2：认识力的作用效果 通过实验体会力可以改变物体的运动状态。 身边的科学 1、改变物体的形状 2、改变物体的运动状态 力的作用效果： 1、可以使物体发生形变； 2、可以改变物体的运动状态。 a、由静止变为运动； b、由运动变为静止； c、运动的方向和快慢发生改变。 微小形变 请你总结： 我学到了什么？ 我有哪些收获？ 还有哪些疑问没有解决？ 物体间力的作用是相互的 力是物体对物体的作用 力可以改变物体的运动状态,还可以改变物体的形状. 观 察 思 考 讨 论 交 流 生活中的科学无处不在，奥妙无穷。我们应该善于观察、勤于思考，在学习、探索、发现中享受生活的乐趣！ 查阅资料，写一篇调查报告——体育与物理 作业布置，巩固升华 1、力不能脱离________单独存在,一个物体受到一个力，一定有另一个_________对它施加这种力。 ２、人用手提箱子,手也受到箱子的拉力,这个拉力的受力物体是_______，施力物体是_____。 ３、人推车向前，车受到_______施的向前的推力,同时______也受到________施的向后的推力. ４、划船人用桨向后划水，使船前进的力是___。这个力的施力物体是______。这个现象说明了_________________________________。 5、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下 面说法正确的是 （ ） A 只有未破的鸡蛋受力 B 只有破了的鸡蛋受力 C 两只鸡蛋受力相同 D 磕破的那只鸡蛋受力大 $$