8.2分数的简单计算-三年级数学上册课后分层作业（人教版）

8.2分数的简单计算（同步练习） 一、填空题 1．根据图形计算。 ○＝ 2．在下面括号中填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )    ( )     ＋( )1 196×4( )800    11－0( )11×0     169＋88( )200 3．把16个橘子平均分成4份，1份是总数的( )，有( )个；3份是总数的( )，有( )个． 二、判断题 4．一块巧克力，明明吃了它的，丽丽吃了它的，这时还剩下半块巧克力。( ) 5．爸爸吃了一个西瓜的 ，我吃了它的 ，妈妈只吃了它的 ．( ) 6．2个加上2个是4个,就是。    ( ) 三、选择题 7．一杯可乐，小丽喝了，剩下的比喝了的多这杯可乐的(　　)． A． B． C． D． 8．结合下图想一想， ，有（ ）种填法。 A．4 B．5 C．6 D．8 9．同样的两瓶水，小华喝了一瓶的，小芳喝了另一瓶的，（    ）剩下的水多。 A．小华 B．小芳 C．一样多 D．无法确定 10．10－＝（    ）。 A． B． C．5 D．4 四、解答题 11．农民伯伯把一块菜地的种白菜，种芹菜，剩下的种萝卜．种萝卜的地占整块菜园的几分之几？ 12．一杯牛奶，喝了它的，还剩几分之几？ 13．一批货物，第一次运走了九分之二，第二次运走九分之四，两次一共运走这批货物的几分之几？还剩几分之几？ 14．一个饼平均分成6块，妈妈吃了一块，小明吃了两块．一共吃了这个饼的几分之几？还剩几分之几？ 15．两棵小树，第一棵高米，第二棵高米。哪一棵高一些？高多少米？ 16．小红和小丽看同一本书，小红看了全书的，小丽比小红多看了全书的，小丽看了全书的几分之几。 试卷第2页，共3页 试卷第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1．＋＝ 【分析】根据分数的意义分别用分数表示各个图形中涂色部分。再根据同分母分数加法计算方法解答。 【详解】＋＝ 【点睛】本题考查分数的意义以及同分母分数加法计算方法。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。同分母分数相加时，分母不变，分子相加。 2． ＜ ＞ ＝ ＜ ＞ ＞ 【分析】（1）同分母分数，分子大的分数大；（2）同分子分数，分母大的分数小；（3）先计算出左边算式的结果再比较大小； （4）先计算出左边算式的结果再比较大小；（5）任何数加减0等于任何数，任何数乘0等于0，先计算出算式的结果再比较大小；（6）计算出算式的结果再比较大小。 【详解】＜     ＞      ＋＝1 196×4＝784＜800     11－0 ＝11，11×0＝0，所以11－0＞11×0      169＋88＝257＞200 【点睛】本题主要考查学生对分数大小的比较、分数加法、整数加法和乘法计算方法的掌握。 3． 4 12 4．√ 【分析】先计算出明明和丽丽吃了巧克力一共的部分，然后用1减去明明和丽丽吃了巧克力一共的部分计算出剩下的部分，再进行判断即可。 【详解】 ，根据分数的意义可知，此块巧克力被平均分成8份，吃了其中的4份，还剩下4份，因此还剩下半块巧克力。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的是分数的简单计算，以及分数的意义，应熟练掌握， 5．错误   【详解】解：1--=0，所以妈妈没有吃西瓜．故答案为错误． 在该题中把西瓜看成单位“1”，1--=0，所以我和爸爸吃了整颗西瓜，而妈妈没有吃西瓜． 6．√ 7．D 8．D 【分析】同分数相减，分母不变，分子与分子相减，图中一共有9份，9份－8份＝1份，8份－7份＝1份，依此计算并选择即可。 【详解】 ； ； ； ； ； ；； ；因此一共有8种填法。 故答案为：D 【点睛】熟练掌握分数的简单计算是解答此题的关键。 9．B 【分析】同样两瓶水都看作单位“1”，分别减去小华和小芳喝掉的水，就得出剩余的水，然后比较大小即可得出谁剩的多，据此解答。 【详解】小华剩余的水：1－＝ 小芳剩余的水：1－＝ ＞，所以小芳剩下的水多。 故答案为：B 【点睛】本题考查分数的认识，也可以利用份数进行解答。 10．A 【分析】分数加减法的法则：同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减；异分母分数相加减，先通分成同分母的分数，再按照同分母分数加减法的方法进行计算；也就是说只有分数单位相同时，两个分数才能直接相加减；据此计算解答。 【详解】10－＝ 故答案为：A 【点睛】本题考查了分数减法的灵活运用，注意认真计算。 11． 【详解】1﹣ ＝ ＝ 答：种萝卜的地占整块菜园的． 12． 【分析】将这杯牛奶看作