四川省资阳市雁江区伍隍中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题

伍隍中学20223级高一（上）半期考试历史测试题 考试范围：中国古代史；考试时间：75分钟；满分：100分 出题人 吴斌航 审题人 王鹏林 一、单选题(共60分) 1、在研究西周某一政治制度时,学者董恩林指出:周代受封侯从周天子手中得到的最重要的权力便是因地制宜、开疆拓土,在分封各诸侯“并国”、“开地”的过程中,周王的天下一统局面才得以形成和扩展,达到空前广袤的程度。作者意在强调( ) A.分封制加强了周天子对地方的统治 B.西周的国家政权开始逐渐趋向严密 C.宗法制保证了各级贵族的政治特权 D.礼乐制度保证了周王具有至尊权威 2、西周时期，戎狄主要居于周朝西北部边境地带。春秋时期，戎狄中有不少分支已逐步分散地进入中原，与各诸侯国杂居，填充了各诸侯国之间的很多空地。这一变化( ) A.加剧了边疆地区的民族矛盾 B.推动了小农经济的逐步确立 C.导致了中央集权制度的衰落 D.促进了华夏认同观念的形成 3、秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理。由此可见，秦始皇设立御史大夫的目的是( ) A.牵制丞相，加强君权 B.辅佐丞相，处理军政事务 C.掌控军权，统领全国 D.控制郡县，加强中央集权 4、东汉桓帝时，出身望族的李膺因敢于打击当权的宦官，被太学生敬为“天下楷模”。灵帝时，面对宦官搜捕的“党人”，好多百姓“破家相容”。据此可知，当时的反宦官专权斗争( ) A.推动了“清议”之风的兴起 B.具有一定社会基础 C.遏制了豪强地主势力的发展 D.反映了皇权的衰落 5、三国时期,官学一蹶不振,家庭教育模式兴盛。王昶要求子孙“尊儒者之教,履道家之言”。诸葛亮也在《诫子书》中提出:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”这些家庭教育观可以反映出当时(   ) A.儒家思想日益衰落 B.既"贵儒"又"尊道" C.传统文化走向断裂 D.奉行三教并行政策 6、南朝时期各地农业经济普遍发展，荆州“田土肥美”，地跨“南楚之富”。侨雍州（襄阳地区）“田土肥良，桑梓野泽，处处而有”。益州一直号称“天府”，南朝时仍是“土境丰富”。交州一年二熟，“恒为丰国”。促成这一现象的因素有( ) A.先进生产工具和技术的传入 B.玉米、甘薯推广种植 C.曲辕犁在江南地区的推广 D.经济重心完成南移 7、公元782年,淮西节度使李希烈联合王武俊、李纳等势力,公开反叛朝廷。镇海军节度使韩滉运米三万斛供给朝廷,解除了唐德宗的燃眉之急。唐德宗遣使于吐蕃，请发其兵,后未果。据此可知( ) A.藩镇是拱卫唐政府的关键力量 B.唐政府对藩镇存在一定依赖性 C.吐蕃纳入中央的正式行政管辖 D.经济重心基本转移到江南地区 8、马克斯•韦伯说:“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄,因而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放,只要他们能证明自己有足够的学养。”这一制度是( ) A.世袭制度   B.察举制度   C.九品正中制   D.科举制度 9、唐太宗时期设10道为监察区。733年，唐玄宗改为15道，并设置采访使、观察使以常驻，道成为州以上的一级行政区划。"安史之乱"后，唐廷便将原在边防实行的镇守节度使制应用于诸道，军事成为当时"道"的主要政务。这些调整( ) A.完善了地方的监察制度 B.适应了现实政治的需要 C.提高了基层的行政效率 D.加速了唐朝统治的瓦解 10、钱穆在《中国历代政治得失》中说：“唐代中央政府的组织看似较汉代进步了，但以地方政府论，则唐似不如汉…唐室之崩溃，也可以说即崩溃在此制度上。”宋代解决这一制度问题的措施有( ) A．实行节度使制度 B．创立三省六部制 C．任命文官做知州 D．实行二府三司制 11、《旧唐书》所载从唐肃宗到唐代末年之间的人物，大约有将近十分之七出自名族和公卿子弟，出身于寒素者不及七分之一，如果以宰辅的家世作比较，两者的比例更加悬殊（80%：7%）《宋史》所载布衣官员入仕的途径，在北宋初期以科举出身的约占三分之一，在北宋中期已超过四分之三，到北宋晚期更超过五分之四。发生以上变化的根本因素是( ) A.科举制度的完善 B.君主专制的加强 C.封建经济的发展 D.官僚政治的形成 12、北宋张载提出：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”明末清初顾炎武说：“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”两者共同反映了( ) A.维护封建统治的使命感 B.继承传统儒学的教育观 C.弘扬为国为民的责任感 D.追求个人名誉的荣辱观 13、清代的戴震指出:“凡事为皆有于欲,无欲则无为矣。有欲而后有为,有为而归于至当不可易之谓理。无欲无