6.2 做负责任的人 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

教师授课教案 章节名称 第六课 责任与角色同在 内容 第二课时 做负责任的人 主备人 集体备课时间 2023.10.7 案别 二案 授课教师 课 型 单元课 新授课 复习课 试卷讲评课 实验课 领导审核 签字 √ 课标中对内容的要求 《义务教育思想品德课程标准》（2022年版）核心素养当中的责任意识的培养：树立主人翁意识、具有担当精神，主动承担起对自己、家庭、学校和社会的责任。课程标准第三部分“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”部分：知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责的公民。 课标中对学业的要求 （中考考点） 1、承担责任的代价与回报 2、如何做负责任的人 教学 目标 1、树立正确的价值观，自觉履行对社会和国家的责任； 2、能对承担责任的代价与回报做出合理评估，作出正确选择，懂得不履行责任要承担一定后果； 3、做一个负责任的人，积极承担社会责任，奉献社会 教学重点 履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。 教学难点 有勇气承担责任的代价与回报。 教学法 自主学习，合作探究，案例分析法，讲授法 教学准备 制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。 课时安排 1 板 书 设 计 代价 自愿 正确评估 义无反顾 提升素质 承担责任 不自愿 正确态度 增强能力 全身心投入 回报 教 学 过 程 二次复备 【搭桥引课 明确目标】 视频：杭州亚运会志愿者—小青荷 思考：请同学们用一句话或一个词评价视频中的“小青荷”这些志愿者的行为？ 【设计意图：通过时政热点进入新课，让学生向积极履行责任的学习。】 【自主学习 知识梳理】 阅读课本P70-73,找出以下问题答案，并用铅笔作出标注。 1、承担责任的代价与回报有哪些？ 2、如何承担自己选择的责任？ 3、如何对待生活中不可推卸的责任？ 4、如何做负责任的人？ 【设计意图：让学生预习本节课所学内容,培养学生自主学习能力，初步掌握本课重难点,并为后续教学作准备】 【合作探究 展示交流】 第一目：不言代价与回报 探究一：代价回报品责任 观看视频：小龙的故事之一 思考：（1）小龙选择的责任是什么？ （2）如果承担这个责任，小龙可能付出什么？ （3）如果承担这个责任，会对小龙有什么帮助？ 提示：承担责任有代价也有回报。 小活动：掌握承担责任的代价与回报 小结：1.承担责任的回报与代价有哪些？ 代价：付出时间、精力、金钱、健康和生命；可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。精神方面的回报：良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许。 【设计意图：通过小龙的故事，了解承担责任有代价，也有回报。生活中面临选择的时候要认真衡量和评估，根据自身条件作出合理的选择。】 PPT展示：小龙的故事之二 思考：有没有哪种选择不需要付出代价？作出了选择的小龙应该如何承担责任？ 提示：正确评估回报与代价，一旦作出选择，勇于担责。 小结：2.我们应如何对待自己可以选择的责任？ 1 正确评估②合理选择③承担责任 【设计意图：懂得一旦作出选择，要为自己的选择负责。让学生树立勇于承担责任的意识。】 （过渡）生活中，我们还会遇到不是自愿选择，又不可推卸的责任，那么我们应如何对待？ 第二目：我承担我无悔 探究二：困境面前明责任 视频播放：舞蹈队队长----小青 讨论： （1）担任舞蹈队队长是小青自愿选择的责任吗？ （2）面对非自愿的选择，小青最后是如何做的？ （3）小青为什么这么做？她这么做值得吗？ 提示：不是自愿选择；积极面对所应对的责任；值得，会有所回报、有所成长。 小结：3.如何对待不是自愿选择的责任？ 改变态度→不抱怨、不懈怠→我承担、我无悔 【设计意图：培养学生的团结协作能力。同时，引导学生面对不可推卸责任时，改变态度，积极应对】 探究三：学习榜样担责任 观看视频，结合所学知识思考：如何做一个负责任的人？ 提示：我们都应该努力提升自身素质 ， 增强履行责任的能力 ，勇于承担责任。 小结4. 如何做负责任的人？ ①作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任 ②不抱怨，不懈怠，全身心地投入。 2 努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 学法指导：引导学生从生活小事中反思自身言行，不仅要在学习上负责，还要做到内化于心，外化于行。 拓展：在以后