第六课 师生之间 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册第六课《师生之间》课后训练 一、单选题（本大题共15小题） 1．2022年全国教书育人楷模周美琴，35年倾情守护特教领域，用专业智慧帮助特殊儿童获得融入社会的各项能力，用爱与智慧点亮特殊儿童的未来。她说：特殊教育不能和爱心划等号，需要老师们更加专业的精神和技能。生命和使命同行，我们不只是传授知识，更重要的是塑造人的灵魂。从周美琴身上，我们可以看出教师的职业特点有（    ） ①教师承担着教书育人的重要使命 ②教师是人类灵魂的工程师 ③教师要有仁爱之心也要有扎实学识 ④教师是人类文明的唯一传承者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．一名颇有成就的诗人曾这样回忆道：忘不了中学时代班主任的谈话，既有严厉的批评，又有推心置腹的劝慰，让我最终下定决心摆脱了对网络游戏的迷恋，重回久违的诗歌世界，不然哪有我今日的累累硕果。这告诉我们(      ) ①成才的关键在于你一生中能否遇到良师  ②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀   ③老师是我们精神成长的引路人    ④学校圈是青少年时期交往的主要内圈 A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③ 3．习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（  ） ①教师是人类文明的主要传承者    ②好教师是学生成才的决定性因素 ③教师肩负教书育人的神圣使命    ④教师能确保学生享有幸福的人生 A．①② B．①③ C．①②④ D．①③④ 4．随着时代的发展，社会对教师提出了更高要求，期望老师达到的目标是（ ） A．有理想、有道德、有文化、有纪律 B．德高为师，学高为范 C．有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 D．有理想信念、有优雅情趣、有宽容之心、有博大情怀 5．在庆祝教师节的主题班会上，董建说广徐老师上课风趣幽默，引人入胜，让我能够在笑声中学会英语。”李悦说：“我喜欢李老师上道德与法治课，他总是晓之以理，动之以情，导之以行，使我感悟到了许多人生的道理。”刘瑞说刚入中学，在课堂发言中，我有些胆怯，杨老师鼓励我大胆发言，还教我怎样回答问题才有条理。”上述同学的发言告诉我们（　　） A．老师寓教于乐，使我们受益无穷 B．教师风格迥异，要善于发现老师的优点 C．尊师应该成为全社会的道德风尚 D．只需努力学习自己喜欢的老师所教科目 6．小丽喜欢语文老师，因为她上课热情奔放；小乐喜欢政治老师，因为他上课风趣幽默；小哲喜欢数学老师，因为他上课深入浅出……面对众多风格不同的老师，我们应该（　　） ①尊重老师的不同 ②发现好老师之间不应该存在差异 ③承认老师的差异，接纳老师的不同 ④走进老师，深入了解老师 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 7．我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字清晰；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来酣畅淋漓；历史老师讲起历史故事来如临其境；道德与法治老师谈起国家大事来滔滔不绝……面对不同风格的老师，下列说法正确的是（ ） ①我们的老师是世界上最优秀的老师 ②老师是我们成长路上的领路人 ③我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性长处，值得我们去欣赏、尊重和学习 ④我们要尊重老师的不同，学会接纳不同风格的老师 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．由于年龄、学识、阅历、思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。面对风格不同的老师，我们应该（　　） ①承认老师的差别，接纳老师的不同 ②接受自己比较喜欢的老师 ③正确对待老师的表扬和批评 ④尊重老师，了解老师 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9．下面是某校老师的“花式催作业”： 语文老师：天青色等烟雨，而我在等你——交作业！ 生物老师：给你科普一下虾的种类：有腰果炒虾、麻辣小龙虾、茄汁大虾、油焖大虾，和可以不可以作业一下（虾）？政治老师：“把工作重心转移到攻坚政治上来┉”同学们纷纷直呼老师们太有才了，极大调动了写作业的积极性。这告诉我们（  ） ①我们的学习离不开老师     ②要认识到老师风格的不同，尊重、接纳老师 ③要学会主动学习，不断进步 ④老师狠抓作业，才能建立良好师生关系 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．小张说：“我喜欢王老师的真实坦诚。”小王说：“我喜欢李老师的见解独到”，小李说：“我喜欢赵老师的幽默开朗”。风格只是表现出老师之间的差异，其实他们（ ） A．都有很多优点 B．都有很强的责任心 C．都有教学资格 D．都有值得我们学习的地方 11．“长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你