6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1走近老师 习近平总书记说过：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” 从习总书记的名言中，你是如何理解教师这一职业的？ 幼儿园老师 小学老师 中学老师 那些出现在你生命中的老师 感悟人生 运用你的经验 幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。 中学的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时,还教我们怎样探究问题…… 小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严,既教我们知识，又教我们做人。 01 PART 了解教师职业 6.1-1了解教师职业 （1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 1.教师的职业特点及作用P61 笔记落实 【说一说】 ◆你喜欢什么样的老师？ ◆你认为好老师的标准 是什么？ 幽默的 和蔼可亲的 负责任的 严厉的 平易近人的 博学的 有爱心的 （3）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 过 去 现 在 时代在发展，对教师提出了更高的要求。 教师资格 教师的知识结构与能力 学科素养 教学技能 教师成长的 时间成本 职前专业学习2~10年 教育学习2~10年 职后继续教育 （在职阶段进行） 教师法 普通话水平 身心健康 道德素养 权利和义务 资格和任用 培养和培训 教师职业特点？ ①教师是一个古老的职业。 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。 ③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 二、风格不同的老师 10 请根据班级任课老师的典型特色进行模仿，其他同学根据表演猜出是哪一位老师。规则： ①描述对象必须是本班的任课老师，可以模仿语言、肢体动作、表情、神态等； ②在用语言描述时，不能说出老师的姓名和教学科目，表演过程中请尊重我们老师； ③每位同学模仿的时间控制在一分钟内。 游戏：超级模范秀 11 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 麻辣热情型 全包保姆式型 我喜欢的老师是 1、老师风格不同的原因： 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 风趣幽默 段子手型 知识渊博 教授型 慈父慈母 情怀型 探究与分享 面对不同风格的老师，我们要如何与他们相处？ 5. 面对风格不同的老师的具体做法？P64 ①承认老师的差别 ②发现不同风格老师的优点 ③了解老师教育行为的目的 ④主动交往，拉近师生间的距离。 方法与技能P64 感悟人生 走近老师 了解教师职业 风格不同的老师 老师具有不同的风格 学会与不同风格的老师相处 教师职业的特点 好教师的标准 课堂小结 随堂检测 1.因个人的年龄、学识、阅历、个性和思维方式等有异，所以每一位老师的教学风格异彩纷呈:有的豪放，挥洒自如；有的严谨，一丝不苟；有的幽默，忍俊不禁；有的机智，妙语连珠。不管怎样的风格，我们应当（ ） A.向老师提出更高的要求，即尽量适应每一个学生的学习方式 B.只接受自己喜欢的老师的教学风格，接纳自己喜欢的老师的教学方式 C.走近老师，深入了解老师，尊重老师的“不同” D.不必在意其教学风格，因为还可以通过其他渠道学习知识 C 2.在某中学毕业晚会上，有位同学创作了“一支粉笔写就两袖清风，三尺讲台演绎四季晴雨”的对联。你认为该对联的最佳横批应是（ ） A.感恩父母 B.我爱我师 C.真情无价 D.友谊长存 B 随堂检测 3.新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”的职责。这说明（ ） A、教师的职责是传授学生知识 B、教师教给我们解决问题的方法 C、教师在我们失败的时候鼓励我们 D、教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理 D 随堂检测 4.一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。成为好老师的标准有（ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A．①②④ B．②③④ C．①④ D．①②③④ D 随堂检测 $$