14.3 欧姆定律（第1课时） ---2023-2024学年苏科版物理九年级上学期

14.3 欧姆定律（第1课时） 一、知识要点分类 知识点 1　猜想影响电流大小的因素 1．我们已经知道，电压是使电路中形成电流的原因，所以很自然会推想到：导体两端的电压越大，导体中的电流________；电阻是导体对电流的阻碍作用，所以很自然会推想到：导体的电阻越大，导体中的电流________．由此可猜想导体中的电流与________________和______________有关．研究电流与这两个因素的关系应采用__________法． 2．如图所示是小华连接的一个简单电路，当闭合开关后灯泡发光了．小明对小华提出了一个问题：有哪些方法可以改变灯泡的亮度呢？请写出两种填在下面的空格处． (1)________________________________________________________________________． (2)________________________________________________________________________． 知识点 2　探究电流与电压的关系 3．在探究“通过定值电阻的电流与其两端电压关系”的实验中，小辉连接了如图甲所示的部分实验电路。其中电源为三节新干电池，定值电阻R为10Ω。 （1）请你在图甲中，用笔画线代替导线把图中的电路连接完整，（要求：连接实物图时，滑动变阻器的滑片向右滑动电压表示数变小）； （2）连接电路时，电路中各元件良好，某实验小组的同学在连接好最后一根导线后，发现电流表、电压表指针均发生偏转，且示数较大，其原因可能是：　 　。 （3）排除故障后，小辉得到了如下表所示的数据。 经过实验，请你在乙图中画出I与U的关系图像，由图像可以得出的结论是当导体的电阻一定时，　 　。 （4）该实验中滑动变阻器在电路中除了保护电路作用外，还起　 　作用。 知识点 3　探究电流与电阻的关系 4．小新利用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟电阻的关系”。实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（a“10Ω 2A”、b“20Ω 1A”），导线若干。 （1）按图甲连接实验电路。 （2）正确连接电路后，应将滑动变阻器的滑片移到　 　（选填“A”或“B”）端，检查无误后再闭合开关。 （3）闭合开关后，发现电流表、电压表指针都不动，但向右稍微移动滑动变阻器的滑片时，两电表指针都有明显摆动。出现这种现象的原因是　 　。 （4）查明原因，排除故障，正确操作：当选用5Ω的电阻时，移动滑片使电流表示数如图乙所示.当改用10Ω的电阻继续实验时，应将滑动变阻器的滑片向　 　（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数保持　 　V不变，同时记下对应的电流值。 （5）当小新改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值，则小新选用的滑动变阻器是　 　（选填“a”或“b”）。 （6）选用合适的滑动变阻器后，多次改变R的阻值，根据实验数据画出了如图丙所示的I﹣R图像，由图像可得到的结论是：　 　。 （7）小强同学认为还有一种图像也能直观地判断出I与R的定量关系。下列图像中符合小强的观点的是　 　。 二、课后提升 5．某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是(　　) A．当导体两端的电压为0时，它的电阻为0 B．该导体两端的电压跟通过导体的电流成正比 C．当导体中的电流为0时，它的电阻为0 D．电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比 6．小军采用如图所示的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻的关系”，他分别用5 Ω和10 Ω的电阻做两次实验，当完成第一次实验后，小军将5 Ω的电阻更换为10 Ω的电阻，接下来最合理的操作是(　　) A．闭合开关S，保持滑动变阻器滑片P不动，读出电流表示数 B．闭合开关S，将滑动变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变，读出电流表示数 C．闭合开关S，将滑动变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变，读出电流表示数 D．将滑动变阻器滑片移到阻值最大端，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑动P，保持电压表示数不变，读出电流表示数 7．在“探究电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示，先在A、B间接入10 Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为3 V，读出电流表示数，接着取下10 Ω的电阻换上15 Ω的电阻，不进行其他操作就闭合开关．此时电压表示数及应进行的操作是(　　) A．大于3 V，应将滑片P向左移动 B．大于3 V，应将滑片P向右移动 C．小于3 V，应将滑片P向左移动 D．小于3 V，应将滑片