第三章第二节声音的特性 ---2023-2024学年沪科版物理八年级上学期

3.2　声音的特性 1.鼓在受到击打时会发声,用不同的力量击打鼓,发生变化的主要是声音的 ( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 2.如图所示为“探究声音的响度与什么因素有关”的实验,请将实验补充完整。 (1)实验需要用到的器材:音叉、乒乓球、细线、小锤等; (2)设计和进行实验:用小锤击打音叉发声,将乒乓球接触音叉,观察　 　;用更大的力击打音叉,重复上述步骤;  (3)分析和总结实验结论:声音的响度与物体的　 　有关。  3.初中阶段的男生都要经历“变声期”,此后男、女生的声带有了明显的区别,男生的声带厚而长,女生的声带薄而短,因此男生发声时声带的振动频率比女生　 　,由此可认为男生的“变声期”是声音的　 　发生了改变。  4.如图所示,用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时,纸片发出声音的音调高低是　 　(选填“相同”或“不同”)的,这一实验表明,音调的高低与声源振动的　 　有关。  5.甲同学说话时,5 s内声带振动1500次;乙同学说话时,1 min内声带振动7200次,乙同学发声的频率是　 　Hz,　 　同学的音调高些。  6.合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指 ( ) A.响度 B.音调 C.振幅 D.音色 7.有一种专门存放贵重物品的“银行”,当人们存放了自己的贵重物品后,要用仪器记录下自己的“手纹”“眼纹”“声纹”等,以便今后用这些细节独有的特征亲自取走物品,防止被别人领走,这里的“声纹”记录的是声音的 ( ) A.音色 B.响度 C.音调 D.三者都有 8.一位同学迟到了,他走到教室门外一听到上课老师的声音就知道正在上物理课,他的判断依据是不同的老师,声音的 ( ) A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.声速不同 9.某处固定着一个用来测定声音响度的仪器,先后测得两个发声体传来的声音的分贝数(表示声音的强弱)分别为62和45。由此,　 　(选填“能”或“不能”)判定第一个发声体的振幅一定比第二个发声体的振幅大,理由是　 　。  10.小王同学正在弹奏吉他,吉他发出的音乐声是由于吉他弦振动而产生的;当他在不同位置按压吉他弦并用相同的力拨琴弦时,声音的　 　不同(选填“音调”“响度”或“音色”)。  11.喜爱音响的朋友经常在音响杂志或音响器材上可以看到有“Hi-Fi”的英文标注,它是英语“High-Fidelity”的缩写,直译为“与原来的声音高度相似的声音”,用于音响系统即为“高保真”的意思。其中“高保真”是指通过音响播放的声音与原声的　 　(选填“音调”“响度”或“音色”)相同。  12.钢琴的声音清脆响亮,被称之为乐器之王,小刚用钢琴弹了一首《菊花台》,在演奏的过程中,钢琴发出的声音一定不变的是 ( ) A.响度 B.频率 C.音调 D.音色 13.下列日常用语中反映音调高的是 ( ) A.“你的声音很高,我听得很清楚” B.“这音太高,我唱不上去” C.“嗯,我听不到,你的声音再大些” D.“请勿大声喧哗” 14.在一些公共场合,为了让所有的人都能听清楚说话人的声音,常用扩音设备,关于扩音设备的作用,下列说法正确的是 ( ) A.改变响度 B.改变音调 C.改变音色 D.改变频率 15.声音在空气中传播时,下列说法正确的是 ( ) A.音调会逐渐改变 B.响度会逐渐改变 C.音色会逐渐改变 D.音调、响度、音色都会改变 16.小红和小辉用自制的土吉他(如图所示)研究音调与哪些因素有关。他们选用的琴弦的长度、粗细和材料均已在图中标出,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度相同。 (1)若他们想研究音调的高低与琴弦材料的关系,应选择　 　(填琴弦代号)两根琴弦;  (2)若他们选择琴弦a和b进行实