8.2敬畏生命（教学课件）-【上好课】七年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

为什么要热爱生命？（生命的特点） 生命来之不易。 生命是独特的。 生命是不可逆的。 ④生命也是短暂的。 我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。 温故知新 清明祭祖 每年4月4日至6日之间，人们都会扫墓祭祖，延续习俗。 烈士纪念日 9月30日烈士纪念日，人们都会庄重地向人民英雄敬献花篮。 国家公祭日 12月13日南京大屠杀死难者国家公祭日。 ►人们这样做的目的是什么？ 思考： ►人们这样做的目的是什么？ ►这体现了对生命的什么态度？ 铭记历史，祈愿和平，悼念生命 尊重、敬畏 第八课 探问生命 部编版 道德与法治 七上 8.2敬畏生命 政治认同∶懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切 道德修养：能够以恰当的方式珍爱他人的生命。 法治观念：认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。 健全人格∶学会善待身边的人。 责任意识：培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。 【教学重难点】 教学重点: 生命至上 教学难点: 敬畏生命 版权声明 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和熊猫办公以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！熊猫办公将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 1.在熊猫办公出售的PPT模板是免版税类（RF：Royalty-Free）正版受《中国人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护，作品的所有权、版权和著作权归熊猫办公所有，您下载的是PPT模板素材的使用权。 2.不得将熊猫办公的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。 学生自学 1、敬畏生命的原因 2、生命至上的内涵 ★（重点） 3、敬畏生命的要求 ★（重点、难点） 阅读教材P93-98的内容，思考以下问题： 01 生命至上 世界热点聚焦一：巴以爆发战事 以色列和巴勒斯坦7日爆发新一轮军事冲突，规模和强度“前所未有”，令人震惊。8日，战事继续升级。冲突爆发两天，双方伤亡超5600人。 世界热点聚焦二：阿富汗发生地震 当地时间10月7日，阿富汗西部发生强烈地震。阿富汗赫拉特省灾难管理部门负责人穆萨·阿沙里8日晚表示，此次地震已导致2445人死亡，且这一数字有可能进一步上升。 思考：结合以上信息，你感受到了生命的哪些特点？ 提示：当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为灾难时...... 我们会感受到：生命是脆弱的、艰难的。 8月1日，涿州因强降雨导致的灾情，一时间成为全国关注焦点。 汛情就是命令，险情就是战情。涿州市第一时间成立28支、共计8755人的应急抢险队伍，并与驻涿部队和专业救援队等救援队伍通力协作，全力做好救援保障。 8月1日到2日，几乎在24小时内，涿州这座小城就增加了近1.7万个外地手机信令，尤其有将近1万人从外省赶到涿州。 思考：结合材料我们感受到了生命的什么特点？ 提示：当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，在逆境中珍视生命时，我们感到生命是坚强的，有力量的。 自8月1日开始，武警河北总队分批次投入数百名兵力，全力开展搜救转移受困群众工作。国家发改委紧急下达中央预算内投资1亿元，专项用于北京、河北暴雨洪涝灾害受灾严重地区基础设施和公共服务设施灾后应急恢复重建。 结合材料思考：国家耗费大量的人力物力、财力全力救灾？这样做值得吗？ 提示：每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。生命至上。 面对不可抗拒的天灾人祸、人为的灾难、不可预知的结束…… 为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀…… 生命是脆弱的、艰难的 生命是坚强的、有力的 生命至上——有敬畏的情怀 畏 敬 地位 权势 1 生命 0 0 金钱 荣誉 美貌 权势 金钱 美貌 荣誉 地位 …… 生命 生命 0 0 0 无论你如何排列，我们会发现生命永远是第一位的 我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切，我们要敬畏生命，珍视生命。 如果说“100000”很多，那是因为先有了“1”，再有了更多的“0”，生命也是如此。 过渡：而敬畏生命、珍视生命无时无刻不体现在我们的身边，2021年的“河南暴雨”的众多场面又让我们见证了“生命至上”。 当我们正选择逃生时，还有人这样选择逆行！ 不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？ 他们是在为了谁的生命而奋斗？ ③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命也同样重要。 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情