3.1世界多极化的发展 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

2023-11-20
| 26页
| 2925人阅读
| 13人下载
精品

内容正文:

体系构建 第四单元 国际组织 国际社会重要行为体:国际组织 当代国际 政治与经济 国际政治经济活动的主体:国家 国际政治格局 国际经济格局 第一单元 各具特色的国家 第二单元 世界多极化 第三单元 经济全球化 导入新课 1.美国:班长,学习好,家里最有钱,人高马大,好惹事打架,班里没人敢惹他。 2.俄罗斯:副班长,成绩优异,全班最高大,上学期光和班长顶着干。后来家里出事分家了,但在班级里有一定的影响力。 3.中国:团支书。幼儿园学习成绩很好,小学时由于体质差被欺负,现在学习好了,身体又练出了8块腹肌。 4.英国:学习委员,学习成绩好、家里也很富。 5.日本,成绩不错,但思想品德巨差,前天打了人今天就不认账,跟着班长混的家里也富得流油。 6.德国:班级活跃分子,人高马大,擅长数理化,由于上学期打了2架被记过在班里不能担任职务,但认错态度较好。 7.印度:技术宅男一枚,玩电脑超厉害,成了信息技术课代表。 8.欧盟:全班最一个鼻孔出气的一个学习小组,小组成绩非常牛。 3.1世界多极化的发展 第三课 多极化趋势 当代国际 政治与经济 总议题 什么是世界多极化? 子议题 1.世界多极化如何深入发展? 2.当前世界上有哪些主要力量? 自主学习问题 当今国际形势的突出特点与形成 世界多极化的意义和挑战 当今世界主要力量 中国的发展及对世界的贡献 发展中国家的崛起与对世界贡献 世界多极化深入发展 第一目 子议题一:世界多极化如何深入发展? 议学情境一 议学问题:从上述两则材料中可以得到哪些信息?反映出怎样的国际格局? 2001年全球国内生产总值占比 2018年全球国内生产总值占比 根据国际货币基金组织的统计,2001-2018年世界经济增量达到51.32万亿美元,其中发达国家增长24.73万亿美元,发展中国家增长26.59万亿美元。照此计算,发达国家、发展中国家占世界经济增量的比重分别是48.19%、51.81%。进入21世纪以来,发展中国家对世界经济增量的贡献在总额和比例上都超过了发达国家,发展中国家特别是金砖国家经济力量的提升,促进了世界多极化深入发展。 注:七国集团,是主要工业国家会晤和讨论政策的论坛,成员国包括美国、英国、法国、德国、日本、意大利和加拿大七个发达国家。(简称G7) 通过总额与比例两个维度反映发展中国家特别是金砖国家经济力量的提升 相关链接 所谓“极”,指的是在国际格局中起主导作用的大国或大国集团 极 单级格局 多级格局 某一个主要的大国(霸权国)或国家集团在国际政治中占据主导地位,在其周围存在着一系列其他国家,但并不能成为与之抗衡的政治力量。该霸权国或国家集团在经济、政治、军事等方面的实力远远超过其他国家、能强行推行其意志,并在一定时期内得以实现 几个或众多大国或国家集团在国际政治中占据主导地位。大国之间、国家集团之间、大国与国家集团之间相互联系、相互影响、相互制约,共同推动国际进程 世界政治经济力量中心 一、世界多极化深入发展 1.当今国际形势的一个突出特点 世界 多 极 化 深入发展是当今国际形势的一个突出特点。 所谓“极”,指的是综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。 “化”,是转化的意思,在这里是指一种发展趋势,并非指现实。 思考:当今世界已经形成多极化格局了吗? 世界多极化是一个正在发展中的趋势,不能说世界多极化格局已经最终形成。 一、世界多极化深入发展 2.世界多极化的形成 两极格局 两极格局打破 向多极化发展 (1)第二次世界大战后,以美国为首的西方阵营挑起了旨在遏制以苏联为首的社会主义阵营的冷战,在冷战中逐步形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。 (2)20世纪80年代末90年代初,东欧剧变,苏联解体,美苏对峙的两极格局被打破。 (3)世界各种政治力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合,大国之间的关系经历重大而又深刻的调整,国际格局向多极化发展。 思考探究 当前,国家之间相互依存的程度日益加深,国际上各种力量相互制约,某些大国出于自身安全的考虑而不敢贸然发动战争。 有利于世界的和平与发展 传统国际体系正在发生深刻变革与调整 国际关系民主化 遏制霸权主义、强权政治 国际竞争激烈 思考:结合材料,分析世界格局的变化可能给国际政治带来哪些影响? 一、世界多极化深入发展 3.世界多极化的意义 (1)世界多极化发展是建立在多种力量相互依存、相互制约基础上的,有利于世界的和平与发展。 (2)在世界多极化加速推进过程中,传统国际体系正在发生深刻变革与调整。随着经济全球化的发展,发展中国家和新兴大国力量逐渐增强,国际政治中的权力关系正在经历变化,国际关系朝着民主化方向发展。 4.世界多极化面
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。