6.2 做负责任的人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三单元 勇担社会责任 部编版 道德与法治 6.2 做负责任的人 八上 1 1.正确认识承担责任的代价和回报。 2.运用自己的经验和智慧作出合理的选择，并且能为自己的选择负责。 3.增强责任意识，积极承担责任，做一个负责任的公民。 新课导入 “用什么料，充什么菜。”假如是一个萝卜，就里求做个水多肉脆的萝卜；假如是棵白菜，就力求做一颗瓷瓷实实的包心好白菜。 ——杨绛 自主学习 1、承担责任的代价与回报？ 2、如何做一个负责任的人？ 3、为什么要履行责任？（意义） ”诗中体现的是一种（ ） 提示：职业意味着责任，我们要勇于担责。 获得新的技能 同学说：我们帮你拉票，选上之后，要给我们打掩护 ③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 你能力强，舞也跳得好，你就先干吧。 艰苦奋斗精神 经过以上分析后，假如你是小龙，你会去竞选吗？（YES or NOT) 提示：职业意味着责任，我们要勇于担责。 怎样正确对待不是我们自愿选择的责任？ 探究三:不选择，也承担？ 如良好的自我感觉、他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等。 思考：你如何看待张老师的做法？ 有人不解的说：张老师这样做值得吗？ 探究一:代价？回报？ 有人认为张桂梅老师在作秀…… 。 探究一:代价？回报？ 最近，张桂梅校长频频登上＂“热搜”。从《感动中国》颁奖典礼上那双贴满膏药的手，到她17岁和64岁的对比照刷屏网络，人们关注她、赞颂她、心疼她。在不久前召开的全国脱贫攻坚总结表彰大会上，张桂梅被授予“全国脱贫攻坚楷模”称号。 思考:张桂梅校长承担责任的代价和回报各是什么？ ①代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 ②回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。更为重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、他人的尊重和赞许。 笔记区： 1.承担责任的代价与回报？ 竞选道德与法治科代表 探究活动 （1）如果参加竞选，可能付出什么代价？ （2）如果竞选成功，担任道德与法治课代表一职将会给自己带来哪些收获、回报？  探究二:选择？承担？ 8 道德与法治科代表竞选 众说纷纭 做科代表的代价 1.收作业，会付出时间、精力 2.占用学习时间，影响学业学习 3.容易得罪同学 4.放弃个人某些兴趣 5.减少与同学娱乐时间 6.做得不好受到责备，甚至惩罚 做科代表的回报 1.提高工作和管理能力 2.增强自信，满足自尊 3.工作到位能得到老师、家长和同学的认可 4.人际交往能力提高 5.获得知识或技能 6.增强责任感,走向成熟 探究二:选择？承担？ 9 二、我承担 我无悔 学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上 八年级的小青，学习任务繁重，同时她还是市少 年宫舞蹈团的成员，每周都要去参加排练。于是 小青找到老师，希望换别人当队长。老师为难地 说：“舞蹈队刚刚组建，一切都需要从头做起。 你能力强，舞也跳得好，你就先干吧。”虽然小 青也感到为难，但她还是积极投入到舞蹈队的工 作当中。从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时间、组织排练，到与队员所在班级的老师进行沟通、协调等，她都做得井井有条，舞蹈队的工作开展得有声有色。为此，她牺牲了许多娱乐与休息时间，有时也感觉很累。 小青为什么这么做？她这样做值得吗？ 值得。有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 ①虽然有些不是我们自愿选择的事情，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 ②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。 ③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。 3.如何对待生活中不可推卸的责任？ 改变态度 全身心投入 我承担我无悔 ①在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人； ②正因为有他们勇于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 4.自觉承担责任的意义是什么？ 5.如何做一个负责任的人？ ①勇于承担责任，不言代价与回报； ②在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，应该义无反顾地担当起应负的责任； ③有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任； ④努力提升自身素质，增强履行责任的能力 ，勇于承担责任。 思 维 导 图 本课课堂小结 做负责任的人 ⭐⭐承担责任的代价和回报（是什么） ⭐主动承担责任对社会的意义。（为什么） ⭐如何做一个负责任的人？（怎么做） 正确的评估，作出合理的选择。（可选责任） 不言代价与回报，积极承担社会责任。 既包括物质方面，又包括精神方面。 代