吨的认识 例9（课件）人教版三年级上册数学

人教版小学三年级数学学科 （第三单元：测量） 《吨的认识 例9》 课前准备： 笔、直尺、白纸或练习本 2吨 3吨 A： B： （1）如果有8吨煤，你认为选择（ ）车最合适； 2吨 3吨 A： B： （1）如果有8吨煤，你认为选择（ ）车最合适； 2吨 3吨 A： B： 8÷2=4（次） （1）如果有8吨煤，你认为选择（ ）车最合适； 2吨 3吨 A： B： A 8÷2=4（次） （1）如果有8吨煤，你认为选择（ ）车最合适； （2）如果有9吨煤，你认为选择（ ）车最合适； 2吨 3吨 A： B： A 8÷2=4（次） （1）如果有8吨煤，你认为选择（ ）车最合适； （2）如果有9吨煤，你认为选择（ ）车最合适； 2吨 3吨 A： B： A 8÷2=4（次） 9÷3=3（次） （1）如果有8吨煤，你认为选择（ ）车最合适； （2）如果有9吨煤，你认为选择（ ）车最合适； 2吨 3吨 A： B： A B 8÷2=4（次） 9÷3=3（次） （1）如果有8吨煤，你认为选择（ ）车最合适； （2）如果有9吨煤，你认为选择（ ）车最合适； 2吨 3吨 A： B： （3）如果有8吨煤，一辆载质量为3吨的车运了2次后， 剩下的用（ ）车运最合适； A B 8÷2=4（次） 9÷3=3（次） （1）如果有8吨煤，你认为选择（ ）车最合适； （2）如果有9吨煤，你认为选择（ ）车最合适； 2吨 3吨 A： B： （3）如果有8吨煤，一辆载质量为3吨的车运了2次后， 剩下的用（ ）车运最合适； A B 8÷2=4（次） 9÷3=3（次） 3×2=6（吨） （1）如果有8吨煤，你认为选择（ ）车最合适； （2）如果有9吨煤，你认为选择（ ）车最合适； 2吨 3吨 A： B： （3）如果有8吨煤，一辆载质量为3吨的车运了2次后， 剩下的用（ ）车运最合适； A B 8÷2=4（次） 9÷3=3（次） 3×2=6（吨） 8-6=2（吨） （1）如果有8吨煤，你认为选择（ ）车最合适； （2）如果有9吨煤，你认为选择（ ）车最合适； 2吨 3吨 A： B： （3）如果有8吨煤，一辆载质量为3吨的车运了2次后， 剩下的用（ ）车运最合适； A B A 8÷2=4（次） 9÷3=3（次） 3×2=6（吨） 8-6=2（吨） 下面两辆车可以用来运煤，如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？ 怎样派车能恰好把8吨煤运完？ 载质量2吨 载质量3吨 怎样派车能恰好把8吨煤运完？ ①可以用2吨的车，也可以用3吨的车 已知信息： 下面两辆车可以用来运煤，如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？ 载质量2吨 载质量3吨 怎样派车能恰好把8吨煤运完？ ①可以用2吨的车，也可以用3吨的车 ②可以同时用两种车，也可以只用一种车 已知信息： 下面两辆车可以用来运煤，如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？ 载质量2吨 载质量3吨 怎样派车能恰好把8吨煤运完？ ①可以用2吨的车，也可以用3吨的车 ②可以同时用两种车，也可以只用一种车 ③每次运煤的车都装满 已知信息： 下面两辆车可以用来运煤，如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？ 载质量2吨 载质量3吨 怎样派车能恰好把8吨煤运完？ ①可以用2吨的车，也可以用3吨的车 ②可以同时用两种车，也可以只用一种车 ③每次运煤的车都装满 已知信息： 求：怎样安排能恰好运完8吨煤？ 下面两辆车可以用来运煤，如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？ 载质量2吨 载质量3吨 作为调配员，我们可以这样派车： 作为调配员，我们可以这样派车： 作为调配员，我们可以这样派车： 8÷2=4（次） 作为调配员，我们可以这样派车： ①用载质量2吨的车运4次 恰好可以装8吨煤； 8÷2=4（次） 作为调配员，我们可以这样派车： ①用载质量2吨的车运4次 恰好可以装8吨煤； 8÷2=4（次） 0~4次 作为调配员，我们可以这样派车： ①用载质量2吨的车运4次 恰好可以装8吨煤； √ 8÷2=4（次） 0~4次 作为调配员，我们可以这样派车： ①用载质量2吨的车运4次 恰好可以装8吨煤； ②用载质量2吨的车运0次 用载质量3吨的车运3次 √ 8÷2=4（次） 0~4次 作为调配员，我们可以这样派车： ①用载质量2吨的车运4次 恰好可以装8吨煤； ②用载质量2吨的车运0次 用载质量3吨的车运3次，可以装9吨煤； 3×3=9（吨） √ 8÷2=4（次）