2023-2024学年高一物理上学期《相互作用》单元测验卷(人教版)含答案解析

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2023-11-20
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2023-2024学年高一物理《相互作用》单元测验 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.下列物理量中,属于矢量,同时其单位属于基本单位的是 (   ) A.速度 B.力 C.位移 D.质量 2.如图所示,被轻绳系住静止在光滑斜面上的小球,若按力的实际作用效果来分解小球受到的重力G,则G的两个分力的方向分别是图中的(    ) A.1和4 B.3和4 C.2和4 D.2和3 3.在2022年北京冬奥会中,我国花样滑冰运动员隋文静和韩聪以出色的表现为中国代表队夺得第9金。如图所示为比赛时的两个场景,下列说法正确的是(  ) A.在欣赏运动员的动作时,可将运动员看作质点 B.韩聪拉着隋文静旋转时,韩聪对隋文静的力大于隋文静对韩聪的力 C.韩聪用力将隋文静抛出,说明力能改变物体的运动状态 D.韩聪拉着隋文静旋转时,隋文静受力平衡 4.某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。下列不必要的实验要求是________ A.应测量重物M所受的重力 B.弹簧测力计应在使用前校零 C.拉线方向应与木板平面平行 D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置 5.如图所示,在同一平面内,大小分别为、、、、、的六个力共同作用于一点,其合力大小为(    )   N A. B. C. D. 6.如图所示,由两种材料做成的半球面固定在水平地面上,右侧四分之一球面光滑,左侧四分之一球面粗糙,O点为球心,A、B是两个相同的小物块(可视为质点),物块A静止在左侧面上,物块B在图示水平力F作用下静止在右侧面上,A、B处在同一高度,AO、BO与竖直方向的夹角均为,则A、B分别对球面的压力大小之比为(  ) A.1:4 B.1:2 C.3:4 D.1:1 7.2021年5月15日,我国的“天问一号”着陆器成功着陆火星表面。整个过程为先经过火星的大气层(摩擦阻力)减速,再打开降落伞进一步减速;然后与降落伞分离,此时打开发动机减速后处于悬停状态;再经过对着陆点的探测后平稳着陆。整个过程中不考虑着陆器质量的变化,且将着陆器的运动视为竖直向下的运动。则关于着陆器的以下说法中正确的是(  ) A.在火星的大气层中未打开降落伞时,着陆器的重力与气体阻力是一对平衡力 B.在悬停状态中,发动机喷火的反作用力与着陆器的重力是一对平衡力 C.打开降落伞后,着陆器只受两个力的作用 D.在悬停状态中,发动机喷火的反作用力与气体阻力是一对作用力与反作用力 8.两物体M、m用跨过光滑定滑轮的轻绳相连,如图放置,OA、OB与水平面的夹角分别为30°、60°,物体M的重力大小为20N,M、m均处于静止状态。则(  ) A.绳OA对M的拉力大小为 B.绳OB对M的拉力大小为10N C.m受到水平面的静摩擦力大小为 D.m受到水平面的静摩擦力的方向水平向左 二、多选题 9.物理学是集科学知识、科学方法和科学思维为一体的学科。下列有关科学思维方法的叙述正确的有(    ) A.图甲利用“放大法”观察桌面的微小形变 B.图乙利用遮光条的宽度和光电门的挡光时间测出滑块的瞬时速度,体现了“极限思维法” C.图丙将F看成、的合力,采用了“理想模型法” D.图丁把匀变速直线运动的图像分成很多小段,每小段近似看作匀速直线运动,把各小段的位移相加代表物体在t内总位移,采用了“微元法” 10.用弹簧测力计竖直悬挂一个静止的小球,下列说法中正确的是(  ) A.小球对弹簧测力计的拉力与小球所受的重力是作用力与反作用力 B.小球对弹簧测力计的拉力与小球所受的重力是一对平衡力 C.弹簧测力计测小球的重力,理论依据是二力平衡和作用力与反作用力的知识 D.小球所受重力和拉力的施力物体分别是地球和弹簧测力计 11.小明同学在电视中看到了动物世界里一个有趣的画面:一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩,下列说法正确的是(  ) A.乌鸦对老鹰的压力与老鹰对乌鸦的支持力是一对相互作用力 B.乌鸦对老鹰的压力与老鹰对乌鸦的支持力是平衡力 C.以地面为参照物老鹰是静止的 D.乌鸦、老鹰飞行的快慢相同,它们相对静止 12.如图所示,有一质量不计的杆AO,长为R,可绕A自由转动,用绳在O点悬挂一个重为G的物体,另一根绳一端系在O点,另一端系在以O点为圆心的圆弧形墙壁上的C点,当点C由图示位置逐渐向上沿圆弧CB移动过程中(保持OA与地面夹角θ不变),下列说法正确的是(    ) A.OC绳所受拉力逐渐变小 B.OC绳所受拉力先减小

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