雁群飞（教案）人音版（2012）音乐一年级下册

《雁群飞》教案 【教材分析】 《雁群飞》选自一年级下册第三单元第三课时，它是一首单乐句的抒情歌曲，旋律优美。第一、二乐句呈示主题，第三、四乐句强化主题，描写雁群团结一致，一齐向前飞的状态。第五、六乐句的旋律完全重复了第一、二乐句，但寓意得到了升华，歌词赞美了少年儿童团结友爱，亲如兄弟的美好情谊。版权所有 【学情分析】 由于低年级的学生认知水平和年龄特点造成了他们好奇、形象、直观。因此，活动内容我采用歌、舞、图片、等相结合的综合手段进行教学，贴近学生的生活实际，探究形式主要采用形象直观的观察法以及运用各种感官的体验操作法为主。使学生们对音乐课有较高的学习兴趣，从中感受少年儿童友爱团结亲如兄弟的美好情谊。通过演唱感知体验音乐的美感，使学生能自然地、有表情地演唱。 【教学目标】 1、 在欣赏、聆听、画图谱、演唱、表演的活动中体验音乐带来的乐趣，由浅入深的学习歌曲《雁群飞》。 2、听唱法学习歌曲，能够用自然优美的声音和流畅的动作表演《雁群飞》，并设计动作来表现歌曲。 3、在音乐活动中感受互相帮助和团结带来的乐趣。 【教学重点】 学会正确的换气，并用柔美的声音演唱歌曲《雁群飞》。 【教学难点】 1.找出歌曲中相同的两句旋律。 2.随歌曲旋律中相同与不同的变化，设计动作来表现歌曲，并进行小组pk。 【教学过程】 1、 组织教学 清点人数、师生问好 2、 新知教学 （1） 谜语导入 1.猜谜语 小朋友们，欢迎来到音乐课堂，今天老师给大家带来一道谜语，请你来猜一猜，不用喊来不用催，遵守纪律排成队，冬天搬到南方住，春天又向北方飞。——大雁 2.介绍大雁 大雁每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。在长途旅行中，雁群的队伍组织十分严密，它们常排成一字形或人字形，它们发出的“嘎嘎”的叫声，可以起到互相照顾、呼唤、起飞和停歇等信号作用。21cnjy.com （2） 新授 1. 聆听感受 A.歌曲的情绪是欢快的，还是抒情的？ 抒情的 B.你听到歌曲里都描写了什么景物？ 晴天、白云、西风、雁群...... 2.读一读 请跟着老师有节奏的朗读歌词，感受歌曲的意境。 3.拍一拍 同学们非常不错，现在跟着我一起来拍一拍（了解2/4的强弱规律） 4.找一找 A.请你找出歌曲中旋律相同的部分。 B.学唱相同的部分，并为这两句旋律创编动作（为后面拓展做铺垫）。并表演 5.学唱歌曲 A.学会在歌曲中换气，使演唱更加流畅。 B.教师分句教唱 C.男女生合作演唱 D.随着音乐划一划旋律的走向，划出旋律线 E.完整的演唱歌曲 （三）拓展延伸 请大家以小组为单位，共同对歌曲进行动作编排，三分钟后上台展示，并进行pk哦！ 三、总结 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$