5.鲁滨逊漂流记（节选）（课件）统编版语文六年级下册

第2课时 5 鲁滨逊漂流记 统编版语文六年级下册 1 课前导入 借助小标题回忆梗概的主要内容。 流落 荒岛 建房 定居 驯养 培育 救星 期五 回到 英国 鲁滨逊在航海中遇险，不幸流落荒岛。在岛上他克服困难，建房定居下来，还养牧种植，并且救了野人“星期五”，最终他被一位船长发现救了出来，回到了故乡英国。 通过这些内容，你对鲁滨逊有了怎样的认识？ 积极乐观 机智坚强 冷静理性 初读感知 读读节选片段，明确节选片段在小说中的位置。想一想：节选片段主要写了什么？ 节选片段在小说的开头位置 主要内容 鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上收罗东西，开始修建住所，并对自己目前的情形和所处环境进行了理性思考。 默读节选部分，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？ 遇到的困难 克服困难的办法 没法估算日子 用刀刻痕记录时间 缺乏物资 从船上收罗很多东西 没有住的地方 砍木材、加工、打桩，建住所 恐惧、沮丧 记录幸与不幸，安慰自己 品读鉴赏 在鲁滨逊克服种种困难的过程中，哪个情节最让你印象深刻？你感觉他是怎样一个人？请你批注在书上。 初到荒岛：苦闷失望 面对现实 理智应对各种问题 11 聪明能干 不畏艰难 顽强生存 12 理智、幽默、具有辩证思维 认真读一读教材中鲁滨逊列出的表格，说说你的发现。 14 坏处 好处 我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。 我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。 但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。 苦闷失望 积极乐观 坏处 好处 我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。 但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。 我没有衣服穿。 但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。 积极乐观 幽默 孤独 坏处 好处 我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。 但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？ 没有人可以同我说话，或者宽慰我。 但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。 恐惧 孤独、失落 冷静理性 鲁滨逊为什么把自己流落荒岛的好处与坏处罗列出来呢？ 好处与坏处反映的是乐观与悲观两种心态。列出好处与坏处，是鲁滨逊进行思想斗争和理性思考的过程，能使他清楚地意识到自己的处境。 鲁滨逊这样将好处与坏处罗列出来进行对比的做法，让你感受到他是怎样一个人呢？ 把好处与坏处对照起来看，可以使自己理智地面对现实，从绝望中看到希望。鲁滨逊这种积极乐观的态度值得我们学习。 “在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己”，这句话蕴含着怎样的道理？ 这句话告诉我们:要把好处与坏处对照起来看，理智地面对现实，在绝望中看到希望，从而获得安慰，获得坚持下去的信心和勇气。 从流落荒岛到克服种种困难，鲁滨逊的内心有着怎样的变化呢？请以示意图的形式把他的心理变化描述出来。 心理变化 沮丧 冷静 心平气和 宽慰 最初流落荒岛——内心沮丧 制作工具，建造住所——冷静下来 习惯岛上的生活——心平气和 思考幸与不幸——内心得到宽慰 23 你对鲁滨逊又有了哪些新的认识？ 鲁滨逊有一颗强大的内心，拥有积极乐观的心态，能够理智、客观、辩证地看待问题，还不失幽默。 读了节选部分，精彩的节选大致对应梗概的哪个部分？说说你是从哪些地方看出来的。 节选片段对应梗概中的“流落荒岛”部分。 ①可借助表示时间的语句，如“在岛上待了十一二天以后”等来确定。 ②可结合精彩片段中鲁滨逊所做的事情来确定。 ③可依据鲁滨逊的心理状态来确定。 板书设计 鲁滨逊漂流记 （节选） 梗概 流落荒岛 建房定居 驯养培训 救“星期五” 回到英国 不畏艰难 聪明能干 节选 忧伤寂寞 缺乏工具 幸与不幸 知足安命 生活困难重重 乐观思考处境 冷静理性 积极乐观 主旨概括 这篇文章分为梗概和节选两部分。 第一部分是梗概，概述了《鲁滨逊漂流记》的主要内容。梗概按鲁滨逊历险的时间顺序，通过代表性的事件，叙述了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救‘星期五’”，最终“回到英国”的故事。 第二部分是节选，选取了书中讲述鲁滨逊初到荒岛的部分，描写了鲁滨逊刚刚流落到荒岛上时的生活状态和面对现实的思考。这两部分表现了鲁滨逊的机智坚强、冷静理性和积极乐观。 课堂小结 我的收获：在品读精彩片段的过程中，随着故事情节的发展，我们也仿佛跟随着鲁滨逊一起去经历重重的生存挑战，内心也在不断地变化。 课后习题解答 选做。最近你遇到什么让你感到烦恼的事