2024届高考作文复习：对比举例的运用课件15张

对 比 举 例 原题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。 《孙子兵法》中说：“激水之疾，至于漂石者，势也。”水能漂石，可见“势”的力量巨大。合乎“势”，顺势而为，往往事半功倍；反之，则可能举步维艰；因而，人们要正确地认识“势”，灵活地把握“势”。 请结合材料，联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 孟子曾对齐宣王言：“权,然后知轻重;度,然后知长短”；东汉王充在《论衡》中也写到：“两刃相割,利钝乃知;两论相订,是非乃见。”有比较才有鉴别，有对比才更加鲜明。在议论文写作中，对比的运用无处不在。 对比举例法是通过列举相反或对立的两方面事实进行比较，来证明论点的方法。 世界上的万事万物，往往是相比较而存在的。“有比较才有鉴别”，两种事物一经对比，就可以分辨出彼此间的差异。真与假的对比，可以去伪存真；善与恶的对比，可以抑恶扬善；是与非的对比，可以拨乱反正。 因此，运用对比举例比单从正面举例来说更有力，更鲜明，更深刻。 常见标志词：然而；但是；反之;与此相反；反观当下 一、概念感知 二 划分类比 ①秦取天下，“内立法度，务耕织”vs秦失天下，“愚黔首”、“弱天下之民” ②李佳琦带货突破50亿vs李佳琦失言遭粉丝厌弃 纵向对比，将同一对象在时间上的前后时期、事物的前后阶段的不同做法和不同结果进行对比。 ①周瑜借东风火烧赤壁vs曹操连战船惨遭失败 ②列宁引领俄国无产阶级革命vs拿破仑建立帝国，惨遭滑铁卢 ③中国共产党顺应民心，取得最后胜利vs国民党逆民心所向，狼狈败逃 横向对比，将不同对象之间的不同特性、结果等进行对比。 提问：第一组中两个举例的共同点是什么？ 三、确定标准 (1)庖丁懂解牛的智慧，刀刃新发于硎；而别人却用利刃斩断那些牛筋，使刀刃钝化，不可终也。 (2)大鹏“一日同风起，扶摇直上九万里”，但倘若大鹏不顺“六月息者”的自然之势，即使“鹏之大”，依然无法飞往遥远的南溟。 对比的双方：庖丁vs别人 对比的双方：顺风的大鹏 vs 不顺风的大鹏 1、要有明确的对比点 总结：举例是为论证服务，所以一定要出现与论证的主题相关的词。我们在这里可以把它叫作对比点。 写作题目要求的论题是什么，那么对比的重点就应该放在什么上。明确对比点的过程，其实是给所举事例定位的过程。对比式举例必须围绕对比点展开。 2、对比在同一范畴 (3)正：文物的展出顺科技之势，利用裸眼3d技术、全息技术，带给参观者丰富体验； 反：秦始皇曾威震四海，可偏逆势而行，成为暴戾、奢靡的代名词，最终二世而亡。 对比的双方：文物展出vs秦始皇 (4)正：唐王朝兼收并蓄，广纳贤才，顺天下之势，行大道之途，成就国泰民安的开元盛世。 反：清政府闭关锁国，兴文字狱，逆天下之势，迷小道之径，导致耳目闭塞、历史倒退。 对比的双方：唐王朝vs清政府 三、确定标准 提问：二个举例比第一个举例更鲜明的原因是什么？ 正面：主体+对比点+做法+结果 反面：主体+对比点+结果 (5)：正面：中国懂得顺应世界和平之势，援建非洲，用基建与技术为第三世界国家搭建发展之桥，与多个国家友好建交。 反面：各类热播剧不懂顺应时代价值观，遭嘲笑与抵制。 3、对比的前后内容要相应均衡 三、确定标准 提问：这个举例的问题又在哪里呢？ （1）从现象的对比认识本质： 人物+对比点+行动+结果;相反，人物+对比点+行动+结果 （2）从结果的对比追寻原因： 人物之所以+结果，是因为+对比点+行动；相反，人物+结果，是因为+对比点+行动 （3）从原因的对比说明结果： 正是因为+对比点+行动，人物+结果；相反，也正是因为+对比点+行动。 以下为三种能够让前后内容更加均衡的范式 (1)庖丁懂解牛的智慧，刀刃新发于硎；而别人却用利刃斩断那些牛筋，使刀刃钝化，不可终也。 修改：正是因为庖丁在解牛时能做到依乎天理、顺自然之势，所以即使过了十九年，依然“刀刃若新发于硎”；相反，一般的庖厨却只会强行劈砍牛骨、剁开牛筋，逆自然之势而行，因此刀刃易钝，不可终也。 根据我们刚刚所讲的内容，有没有同学能给出自己的修改思路呢？ 为什么我会加上“即使过了十九年”这样的表述？ 起到突出、强调的作用，更加突显庖丁解牛之神。这也是告诉了我们在对比举例中的下一个标准，对比的语言要强烈，甚至可以有一定的夸张。 4、对比的语言要生动、有感情 （1）与之相反，闭关锁国的大清王朝，窃取革命果实的袁世凯，这些背离形势的例子，终究会被时代巨流所吞噬，淹没在历史长河之中。 （2）君请看，清朝逆时代发展之势，闭关锁国，封闭