语文园地复习二（知识点）-统编版语文四年级上册

语文园地一（江流天地外，山色有无中——王维） 词句段运用 读下面词语，你想像到什么画面？ 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄——声音大 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息——声音小 画面： 1. 除夕夜，家家户户都都走大街上，观看烟花表演，舞龙舞狮表演，鞭炮声，锣鼓声，喝彩声交织在一起，非常热闹。 2. 在考场上，每位同学都低着头认真答题，这个教室里安静得掉根针的声音都能听到。（鸦雀无声、悄无声息） 3. 老师突然把小明叫到讲台上，同学们在下面小声交流原因。（低声细语、窃窃私语） 选一个事物，用上一辆的加点词语描绘它。 事物：风、烟花、雷雨、小狗 加点词：霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿功夫——时间短 描绘：天空中忽然划过一道闪电，过了一会儿雷雨下起来了，越下越大。 霎时，烟花在天空中炸开，美丽极了，一会儿功夫，就烟消云散了。 一只可爱的小狗突然朝我跑过来，过了一会儿，又跑走了。 语文园地二（为学患无疑，疑则有进——【宋】 陆九渊） 词句段运用 体会每组句子在表达上的不同 第一组： 那时没有电灯、没有电灯、没有收音机、也没有汽车——排比句 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候叫。（给句子换一种说法，意思不变） _____________________________________________________________________ 调皮的小朋友喜欢上课讲话、动来动去、爬上爬下。（给句子换一种说法，意思不变） _____________________________________________________________________ 读下面的句子，说说你的发现，写下来。 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。——设问 在漆黑的夜里，飞机从蝙蝠身上得到了启示，做到安全飞行。——陈述句 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（给句子换一种说法，意思不变） _____________________________________________________________________ 靠现代科学技术呼风唤雨。（给句子换一种说法，意思不变） _____________________________________________________________________ 语文园地三（处处留心皆学问） 词句段运用 为动物找家 狗（窝） 鼠（洞） 鸟（窝/巢） 猪（圈） 马（厩） 鱼（塘） 牛（棚） 虎（穴） 读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。 第一组： 触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 答：“逐渐”一词说明了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，写出了变化过程，体现了作者观察时间久，也体现了语言的准确性、科学性。第一句话没有体现出这种变化过程。 第二组： 隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这边是蟋蟀的住宅。 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这边是蟋蟀的住宅。 答案：“最多”一词，写出了蟋蟀的洞穴不超过九寸深，体现了作者观察细致，也体现了文章语言的准确性，科学性，第一句话太绝对了。 语文园地四（神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想） 识字加油站 花圃 花卉 花蕾 花蕊——从整体到局部（从大到小） 玫瑰 茉莉 牡丹 海棠 词句段运用 说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事 腾云驾雾（孙悟空）  上天入地（孙悟空） 神机妙算（诸葛亮） 各显神通（八仙/《八仙过海》） 三头六臂（哪吒 ） 眼观六路（ 哪吒 ）   未卜先知 （诸葛亮）   刀枪不入 （孙悟空） 语文园地六（童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑——冰心） 交流平台 批注的角度：写得好的地方 有疑问的地方 有启发的地方 有修辞的地方 有描写的地方 批注方法：标画词语 批注标点 符号批注 文字批注 识字加油站 韭菜 芥菜 芹菜 青蒜 辣椒 莲藕 红薯 芋头 词句段运用 ◇打头阵◇挑大梁 ◇占上风 ◇破天荒 ◇栽跟头 ◇敲边鼓 ◇开绿灯 ◇碰钉子 造句：运动会上，老师破天荒让我在接力赛中打头阵。 他在拔河比赛中是个挑大梁的存在 我和爸爸打羽毛球，一开始就是爸爸占上风。 他这么骄傲，总有栽跟头的时候 老师批评人时，她总喜欢敲边鼓。 小组长不能给没完成作业的同学开绿灯 他平时经常骂人。所以借东西时四处碰钉子。 三字成语：眼中钉 肉中刺 下马威 泼冷水 马后炮 五字