2024届高考语文复习：语言表达之05表达连贯 课件90张

2024备考语言表达之 05语言连贯 学习目标 1.熟悉常见的语言表达连贯题的各种题型 2.掌握语言表达连贯题的各种题型的答题技法 语言表达连贯 所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象尽可能保持一致，句子的组合与衔接要自然。语言表达连贯，是语言表达的基本要求，也是高考的常考点之一。 高考命题主要有“语句复位”“语句排序”“补写句子”三种题型。 年份卷别 提问方式 命题特点 2022年全国甲、乙卷 和新高考Ⅰ卷 2021年全国甲、乙卷 和新高考Ⅰ、Ⅱ卷 2019—2020年全国 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过××字。(6分) (1)语段：①内容：“社会生活”情境，以科普类为主。②类型：a.以说明性为主，兼顾议论性、文学性。b.内部层次性、逻辑性强：上下句之间、首尾句之间均有一定的逻辑照应，语意紧密。c.由4～5个句子组成。 (2)句子：①要补写的是三个句子；②类型有领起句、展开句、过渡句、 总结句，中间句或展开句居多。 (3)答案：①简练，每句一般不超过15个字。②答案中的关键词(包括内容与形式的)多在语段前后句中出现过。 (4)趋势：高考命题综合化的要求，会把它与其他考点放在语段中一起考查，且语段由原先一个大语段增至由2～3段组成的更大语段。 一、考情概览 年份卷别 提问方式 命题特点 2021年新高考 Ⅰ、Ⅱ卷 2020年新高考 Ⅱ卷 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)/下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分) (1)语言连贯考查总体特点： ①考查的频率“高”(或“热”)。无论采用何种题型，连贯题从未“缺席”过全国卷。 ②考查的题型“活”。或用客观题，或用主观题；或用复位题，或用补写题；或同时用两种题型。 ③考查的重点“显”。虽然题点、题型在变，但有一个重点很突出，那就是情境补句。该题型近5年来，除2018年暂缺外，都是必考题。 ④考查的趋势“综”。单独设题的可能性有，但很小，更多的是命题趋向综合性、情境化，即提供一个语段，与词语、病句、修辞等一起考查，尤其是情境补句题，不大可能再单独设题了，更多的是与其他考点综合考查。 (2)语句衔接考查特点： ①所选句子或为语段中完整的一句，或为语段中完整句子的一部分。 ②与上下文高度衔接，几乎都有“过渡”性质。 ③采用单选题型，与词语、病句等一同考查。 2018—2020年 全国Ⅰ、Ⅱ、 Ⅲ卷 2021年全国甲、乙卷 一、补写语句 语句补写 所谓语句补写，是指命题人在预先选好的文段中选择关键部位（如开头、中间、结尾）挖去三个句子，让考生在一些隐性提示的引导下，将这个文段“完形”。 补写后的句子应联系前后文语境，使语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。 语句补写步骤与方法 解答语句补写题，一般分三步： 第一步是阅读语段——确定中心，理清脉络； 第二步是推导句子——明位置，看联系，抓暗示，推导出要补写句子的表达内容和形式； 第三步是检查验证——代入检验，以求连贯。其中第二步是最核心的工作。 阅读语段——确定中心，理清脉络 补写句子的前提是准确把握所给语段的中心及层次脉络： （1）把握语段中心，尤其是核心词语。 一般而言，所给语段的句数并不多，借助中心句、过渡句及总结句完全可以把握语段中心，尤其是核心词语。 说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。 记叙性语段：明确记叙的对象和事件。 议论性语段：明确议论的话题和观点。 抓住了核心词语，可以保证补写句子不偏离方向。 （2）理清语段的层次脉络。 从语段内部层次思路来说，多数可以分为“起始、展开、过渡、结束”四部分。“起始”部分一般为提出话题中心，“展开”部分为叙述主要语意，“过渡”部分为承上启下，“结束”部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的“总分”关系(“总分”结构又可细分为：总—分；分—总；总—分—总)。除较为常见的“总分”关系外，还有承接、并列等关系。承接关系是指各层次之间按照事物的发展过程或按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。并列关系是指各层次之间的关系是并列的、无主次的。当然，要了解内部层次关系，还要抓住层次标志词语，如关联词，甚至标点符号等。 （一）补写语句类型 1.补写语句题的三种考查类型 (1)总起句的补写 补写语句题的命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。关键部位的语句首先当属总提(起)句,即能领起或概括整