9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2021-2022学年人教部编版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命 1学生通过活动一、二、三、四，懂得爱护身体，增强安全意识、自我保护意识。 2学生通过活动四、五、六，懂得为什么养护精神。 3学生通过活动七、八，了解我国传统文化，知道怎样养护精神。 学习目标 重点：认同中华文化，弘扬民族精神，自觉守护精神家园。 重点难点 整体感知 珍视生命 守护 生命 爱护 身体 养护 精神 生命难 免有挫折 发掘生 命的力量 1.守护身体的原因和做法 2.养护精神的原因和做法 3.精神追求与物质追求的关系 4.守护生命的原因和做法 1.什么是挫折？ 2.怎样正确认识挫折？ 3.挫折的两面性（双重性、双刀性） 增强生命的韧性 1.为什么发掘生命的力量？ 2.面对挫折，如何发掘生命的力量？ 3.如何增强生命韧性？ 自主学习 1.为什么守护身体？ 2.怎样守护身体？ 3.为什么养护精神？ 4.怎样养护精神？ 5.为什么守护生命？ 6.守护生命的做法？ 现场采访一： 熬夜 健康小贴士 科学研究表明：经常熬夜会有意无意影响第二天的学习质量和工作效率。所以即便为了学习、自己的兴趣爱好也不能放弃睡眠，不关心的自己的身体状况，我们要努力改变不良的生活习惯，养成健康的生活方式。 现场采访二： 健康的生活方式 合理的饮食 适量的运动 注意保护视力 定期做身体检查 良好的卫生习惯 规律的作息和充足的睡眠 远离有害物质 不滥用药物 1、守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。 期中考试的成绩对我打击巨大，太烂了！我不想见人，也不想吃饭，饿死我算了，分数才是我的“命”。 你怎么看待他的行为？ 2、成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。 踩踏 雷电 交通事故 在日常生活中有哪些伤害生命的意外险情? 火灾 地震 电梯故障 3、守护生命，需要增强安全意识、自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法。 二、养护精神 思考：女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 为什么将这些儿童绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？ 犹太人集中营遗存的儿童画作 在集中营里，女画家费利德为什么教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？ 通过她指导的艺术活动，让孩子们尽量做到：身体被囚禁时， 精神还是健康和自由的。 在苦难中坚守人的尊严、坚持美的创造和智慧的思考，是宝贵的文化财富。 1、我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 探究分享 文学艺术：唐诗宋词、昆曲、京剧。 茶艺 捏糖人 皮影戏 2、守护精神家园，发扬民族精神 人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 守 护 生 命 爱护身体 ①关心身体的状况，养成良好的生活方式。 ②守护生命，要珍视自己的肉体生命。 ③守护生命要提高安全意识、自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法。 守护精神 ①养护精神不完全受物质条件和外部环境的制约。 ②守护精神，离不开优秀传统文化的滋养，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 课堂总结 当堂练习 1.在日常生活中，下列符合维护健康的生活方式的是(　　) A.小胡是学校的尖子生，他经常晚上熬夜学习 B.为了拥有健康的体魄，小白经常在课余时间参加体育锻炼 C.小新肠胃不好，但他总是抵挡不住垃圾食品的诱惑 D.小文为了早读不迟到，总是以不吃早餐为代价 B 当堂练习 2.黑格尔说：“理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。”对此，下列理解正确的有(　　) ①人要关注并养护精神　②过度的物质追求，容易让我们丧失对真善美的体验；③物质生活水平提高了，精神境界自然就得到提高　④对精神需要的追求可以让我们的生命更充盈 A.①② B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 当堂练习 3.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。” 康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（ ） A.占用了学生的休息时间 B.影响了学生的学习成绩 C.有利于学生的身体健康 D.忽视了学生的在校安全 C 谢谢观赏 $$