内容正文:
守护生命
第九课 珍视生命
1
爱护身体
你还参加了哪些活动体现了爱护身体?
2
爱护身体
心理健康课
校医务室
3
爱护身体
食堂蔬菜农药残留检测室投入使用
值班制度责任明确
4
爱护身体
《学生消防安全教育》讲座
地震应急模拟演练
5
生活在线
地震
雷雨
煤气泄漏
火灾
小组讨论:
遇到这些情况,我们有哪些自救自护的方法?
6
爱护身体
良好的卫生习惯
合理的饮食
适量的运动
充足的睡眠
不滥用药物
保护视力
了解过敏情况
远离烟酒
你身边的不良生活习惯有哪些?
01
这些不良的生活习惯对我们有何危害?
02
如何改变不良的生活习惯?
03
爱护身体
结合自己的经验,谈谈:
8
01
关注自己的身体:
①关注身体的状况
②养成健康的生活方式
爱护身体
02
关注自己的内在需要:
珍视自己的肉体生命
03
面对自然/人为灾害:
①增强安全意识、自我保护意识
②提高安全防范能力
③掌握一些基本的自救自护方法
9
爱护身体
知识拓展:马斯洛需要层次理论
当某些内心需要得不到满足时,有的人容易做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。
10
守护生命
我们活着只需要关注生理需要和心理健康?
01
精神生活、精神需求
在物质匮乏、外部环境艰苦的情况下,能否有丰富的精神世界?
02
过度的物质追求、物质攀比可能产生什么样的后果?
02
11
养护精神
班级文化
12
养护精神
校园文化
13
养护精神
14
养护精神
校园文化
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此次教材修订中十分重视古诗文学习,继承和弘扬中华优秀传统文化。比如七至九年级中华优秀传统文化相关课文约占全部课文的40%,每册安排两个单元的古诗文。同时,教材还注意使学生潜移默化地受到优秀传统文化熏陶。
养护精神
语文课本古诗文大增加,承载传统文化回归的期盼
新版语文教材大幅增加古诗文,有利于青少年继承优秀传统文化,增强民族自信与认同感,有利于青少年在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
为什么要重视青少年古诗文的学习?
养护精神
民族文化
17
养护精神
养护精神离不开优秀传统文化的滋养。
守护精神家园,
我们不能丢失优秀的民族文化,
需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
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人这一辈子,真正属于自己的东西在我看来就只有两样东西:一个是你的身体,一个是你的思想。身体是你自己的,别人不能控制,思想装在脑子里,别人偷不走。所以,好好的过这一生吧!功名利禄转眼空,爱护好自己的身体,多往脑子里装点东西。
守护生命
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