专题06 记叙文阅读（四大主旨）-【好题汇编】备战2023-2024学年九年级语文上学期期末真题分类汇编（江苏专用）

备战2023-2024学年九年级语文上学期期末真题分类汇编（江苏专用） 专题06记叙文阅读（原卷版） （四大主旨:成长感悟 文化传承 家国情怀 风景如画） 【经典基础题】 主旨一：成长感悟 一、（2022年秋·江苏无锡·九年级统考期末）阅读下面文章，完成后面小题。 单车少年何小武 陈宇 ①何小武早就想要一辆骑起来非常炫目又拉风的山地车了。 ②昨天，何小武跟好朋友冯冯去逛单车店，看中了一辆非常酷的山地车。但看到好几千元的标价，他一下子就泄了气！ ③晚上回到家，何小武闷着头坐下来，一声不吭，爸爸见状，问道：“小武，怎么这么不开心，出什么事了？” ④“能出什么事？肯定又跑去看山地车了。”妈妈没好气地说，“早就跟你说过，等过了这阵儿家里宽裕了再买，怎么那么不懂事呢！” ⑤何小武没有应答，脑子里盘算着怎么样才能自己挣钱买车。 ⑥一家单车行为宣传自己的店面，要举办一次花样单车大赛，奖金非常丰厚。冯冯赶紧把消息告诉了何小武。 ⑦何小武听了非常兴奋，但随即又低下了头：“我连车都没有，怎么练习？怎么比赛？” ⑧“我的车可以借给你呀！”冯冯赶忙说。 ⑨何小武那颗已经擦出小火苗的心被彻底点燃了。此后几乎每天放学后，附近的广场上都可以看到两个少年在满头大汗地踩单车。 ⑩很快，比赛那天到了，广场上被围得里三层外三层。 ⑪焦急地等待后，到何小武出场了，冯冯轻轻拍了他一下，何小武明白他的意思，点了点头，就跳上车，从后台冲了出去。 ⑫定车、兔跳、踩跳、后轮站立、侧跳……每个动作，何小武都完成得舒展到位。规定动作完成之后，到了自选环节。只见何小武定住单车，深吸了一口气，然后哈着腰，猛地冲了出去，车子像一头猎豹一样越过下面几层台阶，在空中转体180度……啊！他要完成这么高难度的动作，这完全是专业选手级别的！冯冯心头一紧，看来，为了赢，何小武准备豁出去了！ ⑬可惜，在勉强完成空中转体后，何小武的身体失去了平衡，落地不稳，连人带车一起被甩出去几米远。 ⑭何小武被送进了医院。何小武的爸妈急匆匆地赶来。 ⑮看着躺在病床上的何小武，妈妈扑到床边，连哭带埋怨：“你怎么这么傻啊，幸好只是伤了胳膊，万一摔着了脑袋怎么办？” ⑯看到妈妈又着急又伤心的模样，何小武再也忍不住了，几个月来的委屈和练车的辛苦，都化作滚烫的泪水夺眶而出。 ⑰出院后的一天，躺在床上休养的何小武听到了爸妈的谈话。妈妈说：“给他买辆单车吧。” ⑱“可小武外婆那边怎么办？她的病不能耽搁。咱们现在手头就几千块钱……”爸爸为难地说。 ⑲“咱妈说她身体不要紧，先给小武买车！” ⑳现在，何小武有机会得到一辆朝思暮想的单车了！可不知为何，他忍不住想哭。他打开门，走过去说：“爸妈，车以后再买吧，我长大了，不能只顾着自己的爱好，也要考虑家庭的实际情况。”说完，他感觉一身轻松。 （选自《小天使》2021年第11期） 1．仔细阅读全文，梳理故事情节，体会人物心理，完成下面内容。     情节：急盼买车，遭父母数落——② ——参加大赛，受伤进医院——④ 心理：① ——兴奋、希望被点燃——③ ——⑤ 2．结合相关情节内容，分析何小武的人物形象。 3．比较文章最后一段“他忍不住想哭”中的“哭”与课文《孤独之旅》中的“哭”所蕴含情感的不同。 4．下列对文章的理解分析不正确的一项是（   ） A．文章标题点明写作对象及其特征，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 B．第③段加点词“闷着头”“一声不吭”生动地表现了何小武内心因买不到车的不开心。 C．第⑰～⑲段运用插叙，交代了父母不买单车的原因，使故事情节更完整。 D．第⑳段通过写何小武最终决定放弃买单车，表明他内心的自我突破与成长。 二、（2022年秋·江苏无锡·九年级校联考期末）阅读下面文章，完成后面小题。 翻浆的心 毕淑敏 ①那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。正是春天，道路翻浆①。 ②突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。 ③“你找死吗？！”司机破口大骂。 ④我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。 ⑤“我要搭车，我得回家。” ⑥“不带！哪有你的地方！”司机愤愤地说。 ⑦“我蹲大厢板就行。” ⑧“不带！”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。 ⑨那个人抱住车灯说：“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……” ⑩“让他上车吧！”我有些同情地说。 ⑪他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。 ⑫夜风在窗外凄厉地鸣叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。 ⑬朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。 ⑭