第20课 五四运动与中国共产党的成立 导学案 --2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

十年级历史中外历史纲要上导学案 自信自主 合作探究 学案导学 助你成功 五四运动与中国共产党的诞生 导学案 班级：___________ 组别：___________ 姓名：_____________ 一、目标导学 学习目标 目标达成 （在已完成的内容或题号后面的括号内打“√”） 课时 分配 1.概述五四运动的原因，简述五四爱国运动的基本史实，理解五四运动的特点，并分析五四运动的历史意义。 探究一（ ） 1课时 2．简述中国共产党成立的条件、成立的史实，认识中国共产党的成立对中国革命的影响。 探究二（ ） 3．了解国共合作的史实，认识国民革命的历史作用。 探究三（ ） 2、 自主合作探究 （一）自学思考题 一、五四运动和马克思主义的传播 1、五四运动 （1）导火索：1919年1月， 上中国外交的失败 （2）爆发：1919年5月4日，北京大学等十几所学校的三千多名学生齐集天安门前，举行游行示威。 （3）过程 时间 中心 主力 方式 口号 影响 第一阶段 5月4日 北京 学生 罢课游 行示威 “外争国权，内除国贼” 学生爱国运动迅速推向全国发展 第二阶段 6月5日 上海 工人 工人罢工、 商人罢市 标志着中国 登上政治舞台 （4）结果：取得初步胜利，北洋政府释放了 ；罢免 、章宗祥、陆宗舆的职务；巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。 （5）性质 ①五四运动是一场以先进青年 为先锋、广大 参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。 ②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大 运动。 ③是一场传播新思想新文化新知识的伟大 运动。 （6）意义： ①它促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国 的结合，为中国共产党成立做了 的准备。 ②为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向 的转折点。 ③在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 2．马克思主义的传播 （1）广泛传播：从十月革命后开始。 （2）中心：北京与上海成为宣传马克思主义的中心。 （3）方式：①发表文章：在《新青年》“马克思研究专号”上， 发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说。 ②创立团体：A.1920 年3 月，李大钊又发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会，把一批经历过五四运动洗礼的优秀青年组织起来。 B.1920年5 月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。 ③翻译、宣传：从日本留学回国的李达、陈望道、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传。 二、中国共产党的诞生 1．条件 （1）经济基础：民族资本主义的迅速发展。 （2）阶级基础： 队伍壮大并登上历史舞台。 （3）思想基础： 的广泛传播。 （4）组织基础：1920年后共产党早期组织的建立。 （5）国际条件： 的帮助。 2．诞生标志：1921 年7 月23 日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。会议最后一天是在 一艘游船上进行的。 3．中共一大的内容 （1）首先确定了党的名称：中国共产党。 （2）明确了党的奋斗目标：推翻 ，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。 （3）选举产生了党的领导机构， 任书记。 4．意义 （1）是开天辟地的大事，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。 （2）使中国革命有了坚强的领导力量，有了正确的前进方向，中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的发展前景。 （3）中国革命的面貌 。 三、国共合作与国民革命 1．国共合作的实现 （1）条件 ①中国共产党在大力开展工人运动的同时，认识到必须建立革命统一战线。 ②经历了革命挫折的孙中山期望和中国共产党合作。 ③共产国际的帮助。 （2）过程 ①1923 年6 月，中国共产党第三次全国代表大会召开，通过了关于国共合作问题的决议。 ②实现的标志：1924年1月，孙中山在广州主持召开了中国国民党第一次全国代表大会，提出了新三民主义的主张，实际上通过了 三大政策，第一次国共合作正式形成。 （3）意义 ①以国共合作为特征的革命统一战线的建立，加速了中国革命的进程。 ②以“打倒列强，除军阀”为目标的国民革命席卷全国