6.2 功率 教案 2023-2024学年京改版八年级物理全一册

6.2 功率 教学目标 1.理解功率的概念和计算公式。 2.会用功率的公式进行简单的计算。 3.学会测量功率的方法。 教学难点 重点：功率的概念和物理意义。 难点：设计实验估测人的功率。 教学过程 一、复习引入 1、做功的两个必要因素 （1)有力作用在物体上F (2）物体在这个力的方向上移动了一段距离S 必须同时具备，两者缺一不可 2、计算公式：W = Fs 符号—物理量—单位 W——功 ——J F——力——N s——距离——m 二、探究新知 情景1：甲乙两名工人把同一箱瓷砖搬到 四楼，甲用了4min，乙用了5min。 1.他们对瓷砖做的功一样吗？ 2.做功的快慢一样吗？ 你是怎样比较的？ 方法一：做功相同，比较所用的时间，时间短的，说明做功快； 情景2：甲乙两名工人给四楼的住户搬运瓷砖，在半小时内，甲搬了6箱，乙搬了5箱. 1.他们做功一样多吗？ 2.做功的快慢一样吗？ 你是怎样比较的？ 方法二：时间相同，比较做功的多少，做功多的，说明做功快； 比较做功快慢的两种方法： （1）做功相同，比较所用的时间，时间短的，说明做功快； （2）时间相同，比较做功的多少，做功多的，说明做功快； 思考： 做功的多少、时间都不相同，如何比较他们做功的快慢呢？ 三、合作探究 功率 1.物理意义:表示物体做功的快慢 2.定义: 功与做功所用时间之比叫做功率 3.公式： 4.单位： 5.换算关系: 1KW=103W 、 功率的另一种表达形式 物体在拉力Ｆ的作用下以速度v 做匀速直线运动，如图所示，则拉力Ｆ做功的功率: P=FV(适用条件：物体做匀速直线运动) 估测人上楼时的功率 1、原理： P= W /t 2、测量的物理量：人的质量:m 、所爬楼的高度：h 爬楼所用时间：t 3、需要的测量工具是： 体重计、秒表、刻度尺 4、表达式：P= mgh/t 四、巩固练习 同学们做练习题 五、课堂小结 知识总结 学科网（北京）股份有限公司 $$