8.6 学生实验：探究凸透镜成像 教案 2023-2024学年京改版八年级物理全一册

8.6 学生实验：探究凸透镜成像 教学目标 1.掌握透镜成像的规律，能够应用其解释常见现象。 2.通过探究凸透镜成像规律的过程，体验科学研究的过程与方法。 3.在探究问题的过程中，建立克服困难的信心和决心，形成主动与他人合作和交流的精神。 教学难点 [重点】掌握凸透镜成像的规律。 [难点]理解 透镜成像规律的探究过程。 教学过程 一、新课引入 凸透镜能成哪些性质的像？ 成不同的像与什么因素有关呢？ 二、探究新知 概念 物距(u) ：物体到透镜光心的距离. 像距(v) ：像到透镜光心的距离. 设计实验 1.实验中应研究几种成像情况？ 2.实验时如何调节凸透镜、物体和光屏？ 3.实验时如何移动凸透镜、物体和光屏？ 4.如何读取数据？ 5.实验要找到怎样的像？ 6.虚像如何观察？ 进行实验 实验步骤： 1.调节 2.倒立、缩小的实像 3.倒立、放大的实像 4.倒立、等大的实像 5.正立、放大的虚像 6.记录数据 透镜不动，先移动物体，再移动光屏。 收集数据 分析结论 成像规律 f定虚实 2f定大小 虚同实异 实倒虚正 越靠近焦点像越大 像距越大像越大 实像：物距变小，像距变大，像变大 物距变大，像距变小，像变小 虚象：物距变大，像距变大，像变大 物距变小，像距变小，像变小 三、合作探究 应用举例 当物距大于二倍焦距时，成倒立、缩小的实像 当物距等于二倍焦距时，成倒立、等大的实像 当物距大于一倍焦距小于二倍焦距时，成倒立、放大的实像 四、课堂小结 知识总结 学科网（北京）股份有限公司 $$