第十六章 实验3 探究通电螺线管外部磁场的方向-【初中必刷题】2023-2024学年九年级下册物理同步课件（苏科版）

物理 九年级下册 江苏版 1 2 第一部分 教材同步分层练 3 第十六章 电磁转换 实验3 探究通电螺线管外部磁场的方向 4 刷实验 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 实验 1.【2023江苏淮安期末，中】小刚和小敏用一个安装在有机玻璃板上的螺线管，若干相同的小磁针、铁屑、电源、导线、滑动变阻器、开关等器材来探究通电螺线管周围的磁场。 甲 （1）如图甲所示，小刚先选了一个小磁针进行观察， 端为小 磁针的 极，当小磁针静止时，由于地磁场的作用，小磁针 端大致指向____方。 北 【解析】 受地磁场的作用，小磁针静止时， 极大致指向北 方， 极大致指向南方。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 6 乙 （2）然后小刚将电源、开关、滑动变阻器、螺线管用导线 连接起来，取9个小磁针放到通电螺线管周围，闭合开关， 调节滑动变阻器，直到小磁针发生明显的偏转，如图乙所示。 利用小磁针探究看不见、摸不着的磁场，这种方法在物理学 中经常用到。在下列问题的研究中，也用到了这一物理学方 法的是____（填序号）。 <m></m> A.用音叉击起水花显示发声物体的振动 B.用光线形象地描述光的传播路径与方向 C.通过木块被撞后运动的距离说明钢球的动能大小 D.通过水压是水流形成的原因类比电压是电流形成的原因 刷实验 返回目录 1 2 1 2 7 【解析】 通过小磁针探究看不见、摸不着的磁场利用的是转换法。用音叉击起水花显示发声物体的振动利用的是转换法，故A符合题意；用光线形象地描述光的传播路径与方向利用的是模型法，故B不符合题意；通过木块被撞后运动的距离说明钢球的动能大小利用的是转换法，故C符合题意；通过水压是水流形成的原因类比电压是电流形成的原因利用的是类比法，故D不符合题意。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 8 （3）断开开关，拿掉小磁针，小敏将铁屑均匀地撒满玻璃板，闭合开关后轻敲玻璃 板，观察到了图丙中的现象，若用磁感线描述本次实验中通电螺线管的磁场，应是 丁图中的____（填“①”或“②”）。 丙 丁 ① 【解析】 根据安培定则可知，通电螺线管的右端为 极，左端为 极，磁体外部的 磁感线是从 极出来，回到 极的，所以若用磁感线描述本次实验中通电螺线管的 磁场，应是丁图中的①。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 9 （4）分别说明用小磁针和铁屑来探究磁场的优点：____________________________ ________________________________________。 小磁针：可以确定磁场的方向；铁屑：可以更全面、细致的显示磁场的形状 【解析】 用小磁针探究磁场的优点：可以确定磁场的方向；用铁屑探究磁场的优点：可以更全面、细致的显示磁场的形状。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 10 2.【2022江苏泰州调研，中】1820年，奥斯特发现了电生磁。进而人们把导线绕在圆筒上做成螺线管。今天，我们一起探究“通电螺线管产生的磁场”，实验设计如下： （1）在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀的撒满铁屑。通电后观察小磁针的指向，轻敲纸板，铁屑的排列情况如图甲所示； 甲 刷实验 返回目录 1 2 1 2 11 （2）把小磁针放到螺线管四周不同位置，通电后小磁针静止时的指向如图乙所示； 乙 （3）通过实验，画出了通电螺线管周围的磁感线，然后改变电流的方向，通过实验发 现磁场的方向也随之发生改变，所以通电螺线管外部的磁场方向还与__________有关； 电流方向 【解析】 改变电流的方向，通过实验发现磁场的方向也随之发生改变，说明通电螺线管外部的磁场方向还与电流方向有关； 刷实验 返回目录 1 2 1 2 12 （4）如果我们把地磁场比作一个通电螺线管产生的磁场，赤道比作其中一条环绕导 线，则导线中电流流向应该是__________（填“自西向东”或“自东向西”）； 自东向西 【解析】 因为地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近，根据安培定则可知，赤道这一环绕导线中的电流方向为自东向西； 刷实验 返回目录 1 2 1 2 13 （5）法国科学家安培认为，磁体是由许许多多小磁针定向排列构成的，其宏观体现 就是 极和 极。我们规定：磁场中小磁针静止时 极的指向为该点的磁场方向。 则图乙中，通电螺线管内部的磁场方向应该是__________（填“自左向右”或“自 右向左”）。 自右向左 【解析】 根据小磁针的指向可知，通电螺线管的左端为 极、右端为 极，通电螺线管外部的磁感线自左向右，内部的磁感线自右向左。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 14 $$