精品解析：2023-2024学年山西省临汾市统编版五年级上册期中考试语文试卷

2023—2024学年度第一学期素养形成第二次能力展示 五年级语文 综合·运用（共36分） 一、字词天地 （共13分） 1. 读句子，写词语。 《将相和》中的fù jīng qǐng zuì（ ）让我明白国家利益高于一切。面对外敌的qīn lüè（ ），必须tóng xīn xié lì（ ），国家才能bǎo chí（ ）安稳，我们才能慢慢感受郭沫若爷爷笔下白鹭的jīng qiǎo（ ），体会冯骥才老先生所说的，xìn lài（ ）， 往往创造出美好的jìng jiè（ ）。 2. 把下列词语补充完整，完成练习。 ①难以（ ）信 ②（ ）计多端 ③足智多（ ） ④兵（ ）马乱 ⑤气（ ）败坏 ⑥饮水思（ ） （1）补充词语。 （2）上述词语中，有两个词语意思相近，但感情色彩不同，____________是褒义词，____________是贬义词。（填序号） （3）____________，别人对我的恩情，我将永远铭记于心。（填序号） 二、智慧世界（共8分） 3. 下列加点字词的解释完全正确的一项是（　　） A. 示儿（给……看）题临安邸（题目）己亥杂诗（己亥年） B 潜龙腾渊（深渊） 鹰隼试翼（展翅试飞） 奇花初胎（含苞欲放） C. 万马齐喑（沉默） 举世闻名（举动） 乃翁（你们的父亲） D. 死去元知万事空（本来） 干将发硎（占代宝剑名） 横有八荒（荒芜） 4. 说话也是一门学问。请结合语境，选择恰当的俗语或成语使语言表达更准确。 “_____”，意思是说在与人沟通时不能拐弯抹角。但说话是一种学问，我们既要做坦荡的人，____，也要注意说话的场合，把握好分寸。 A．直言不讳 B．吃水不忘挖井人 C．饮水思源 D．打开天窗说亮话 5. 下列说法不够恰当的一项是（ ） A. “居高声自远，非是藉秋风。”表达了诗人高洁、自信的品格。 B. 竖向写古诗时，从上到下，从左到右，逐列排开，落款右下角。 C. 乳虎啸谷，百兽震惶。（这句象征着少年中国的巨大声威。） D. 我们可以通过朗读把课文中丰富的情感表现出来，还可调整语速、语调和节奏来表现情感。 6. 对下列句子的理解不正确的一项是（ ） A. “桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”这句话运用了拟人的修辞手法，突出了桂花树粗壮的特点。 B. “有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。”这句话运用列数字和作比较的说明方法，说明流星体运动速度很快。 C. “美哉，我少年中国，与天不老！壮战，我中国少年，与国无疆！”两个 感叹句用了对偶的修辞手法，表达了作者对少年中国与天齐寿的祝福，以及对中国少年与国家共命运的呼唤。 D. “圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”这句话说明圆明园的毁灭损失之大，表达了作者无比痛惜之情。 三、句子加工厂（共9分） 7. 读句子，按要求做练习 大家说秦王不过是想把和氏壁骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 （1）上面的情境能用词语（ ）来概括。 A. 提心吊胆 B. 左右为难 C. 畏首畏尾 （2）照样子，把下面的词语的意思用具体的情境表现出来。 望眼欲穿：________________________________________ 8. 根据“生气”这个词语的不同意思写句子。 （1）因不合心意而不愉快：______________________________ （2）生命力；活力：____________________________________ 9. 读下面这段话，写出主要意思。 沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜温差很大，水源植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼睛有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风的瓣膜，可以阻挡风沙的侵袭。 主要意思：_____________________________________ 综合性学习。 讲好民间故事，争做文化传人。本学期，我校五年级开展了“我做民间故事传讲人”综合实践活动，请你来参加。 10. 【填一填】中国民间故事中有很多个性鲜明、充满魅力的人物形象、让人由衷地欣赏和喜爱。请选择你喜欢的人物形象，将相关信息照样子填写在表格里。 人物 民间故事 喜欢理由（至少2点） 海力布 《猎人海力布》 ①心