内容正文:
第一章 物质及其转化
第一节 物质的分类及转化
第1课时 物质的分类
活动1:从超市采购的物品如何分类?
分类法
生活用品类
床单
毛巾
学习用品类
三角板
笔记本
厨房用品类
玻璃杯、保鲜盒
刀叉、平底锅
食品类
苹果、牛奶
西瓜、葡萄
分类的目的
分类的标准
分类的结果
决定
决定
方便使用物品
按用途分类
超市里摆放货品
图书馆中陈列书籍
图书馆、超市、药房、书店、快递公司等地方都利用了分类的手段,可以提高日常生活、学习和工作的效率。同样,为了认识和研究的方便,对于数以万计的物质,人民常根据物质的组成、结构、性质或用途等进行分类。
在日常生活中我们还有什么地方用到分类的方法呢?
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分类:根据研究对象的共同点和差异点,将它们区分为不同种类和层次的科学方法,是学习和研究物质及其变化的一种常用方法。
什么是分类呢?
生活中分类的意义是能够提高人们工作,学习的效率,使人们更快,更便捷地达到目的等;
化学中分类的意义是可以将许多具有共性的物质归为一类,触类旁通,避免重复研究,而且可以更深刻领会物质的内在的区别与联系。
常用的物质分类方法有树状分类法和交叉分类法。
(1)树状分类法:对同类事物进行再分类的分类方法。
物质
混合物
纯净物
化合物
单质
非金属单质
金属单质
无机物
碱
酸
氧化物
盐
有机物
根据组成物质的种类
根据组成元素的种类
根据组成元素的性质
根据组成元素的种类及物质的性质
活动2
选择下列合适的物质写在分类的下边:O2、Cu、C60、石墨、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、MgO、空气、盐酸、金刚石
化合物
单质
非金属单质
金属单质
无机物
碱
酸
氧化物
盐
有机物
物质
混合物
纯净物
Cu
O2 、 C60、石墨、金刚石
H2SO4
Ba(OH)2
KNO3
CO2 、MgO
空气、盐酸
同素异形体
同素异形体
(1)概念:由同一种元素形成的几种不同的单质。
(2)形成方式:
①原子的个数不同,比如O2,O3
②原子的排列顺序不同,比如金刚石,石墨
(3)性质差异:物理性质差别较大,同素异形体之间的转化属于化学变化。
根据元素的组成可以将下列物质:CO2、Na2O、SO2、MgO、SO3、CaO分为金属氧化物和非金属氧化物,试分析它们的化学性质,还可以怎样分?
酸性氧化物+碱→盐+水
CO₂ + Ca(OH)₂ == CaCO3↓+H2O
MgO + 2HCI == MgCl2+ H₂O
碱性氧化物+酸→盐+水
活动3
SO2、SO3
CaO、Na2O
氧化物的分类
非金属氧化物
金属氧化物
氧化物
按性质
按组成元素
酸性氧化物
碱性氧化物
两性氧化物
过氧化物
Na2O、Fe2O3、MgO
CO2、SO2、H2O
CO2、SO2、SO3
Na2O 、CaO、 MgO
Al2O3
Na2O2、H2O2
(2)交叉分类法:对一种事物用两种或两种以上的标准进行分类的方法。
Na2CO3
Na2SO4
K2SO4
K2CO3
钠盐
钾盐
硫酸盐
碳酸盐
根据组成的阳离子分
根据组成的阴离子分
特征:不同类别的物质有交集
活动4
对下列酸用交叉分类法进行分类,并说出你的分类标准。
H2SO4、HCI、H2CO3、H2PO4
分类标准:
酸分子电离出H+个数 酸性强弱 是否含氧
一元酸 二元酸 多元酸 强酸 弱酸 含氧酸 无氧酸
H2SO4 H3PO4 HCI H2CO3
碱的分类
难溶于碱
可溶于碱
碱
碱性强弱
是否溶于水
强碱
弱碱
据碱电离出的OH-个数
一元碱
二元碱
多元碱
NaOH、NH·H2O
Cu(OH)2、Fe(OH)3
NaOH 、Ba(OH)2
NH·H2O 、 Fe(OH)3
NH·H2O 、 NaOH
Mg(OH)2 、 Ca(OH)2
Fe(OH)3
盐的分类
难溶性盐
可溶性盐
盐
按阴阳离子
是否溶于水
钠盐
硫酸盐
按组成
正盐
酸式盐
碱式盐
NaCl、CuSO4
CaCO3、BaSO4
KNO3、CaCl2、CaCO3、Na2S
NaHCO3、 NaHSO3 、NaHS
Cu2(OH)2CO3
钾盐
碳酸盐
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