8.1日本教学设计2022-2023学年湘教版地理七年级下册

湘教版七年级下册地理课时教案 学科： 初中地理 年级： 七年级 主备人： 课题 第八章 第一节 日本 课型 新授 课时 1 教法 讲述法、讨论法 教学目标 1、 运用地图和资料，说出 日本的地理位置、领土构成和首都等。 2、 读日本地形图，总结 日本的地形地势特点，并 分析 日本多火山、地震的原因。 3、 读日本气候分布图，归纳 日本深受海洋影响的气候特征，能 运用分析 相应地理现象。 教学重点 日本的地理位置、领土构成。地形、气候特征 教学难点 根据地图和其他资料，会分析气候的海洋性特征。 教学过程 一、导入新课 听着轻音乐欣赏美景，猜猜这是哪个国家？ 引出课题 日本 3、展示学习目标，明确学习内容 二、新课讲授 （一）、东亚岛国 同学们回忆一下前面我们大洲和地区的时候，首先先要确定它的地理位置。多媒体展示 世界政区图和日本地形分布图：完成下列任务： 纬度位置： 大部分位于30°N--45°N,南北纬度相差较—，位于----（低、中、高纬度）；属于 ---（温度带）。 海陆位置：亚洲的--部，太平洋的---部，西与--、--、--、--国家隔日本海相望。属于典型的--（岛、内陆国、海陆兼备）国 日本是个岛国，他有哪些岛屿呢？引出领土组成。 多媒体展示二) 领土组成 结合 p70 第一自然段 读图 : 完成下列任务 找出日本领土主要有哪四个大岛组成？其中哪一岛的面积最大？ 找出太平洋、日本海、东京湾、濑户内海、津轻海峡、朝鲜海峡。打出读图要求 1、课本69页图8-1日本地形分布图上把这些地理事物用笔圈出并掌握 2、对于找不到或不明白的地方同位或前后位之间进行讨论 师生共同总结：日本面积小且狭长，海岸线曲折，多优良港湾。 师：刚才我们知道了它的轮廓特征，那么日本领土内部的自然特征有哪些哪？先从地形开始，地形有哪些特征？ 2、 多山的地形 结合日本地形构成比例和地形图，课本第70页，“多山的地形”文字资料，总结日本地形地势特点。 师：从地形构成比列可看出，日本地形以山地、丘陵为主，平原较小。最大平原是关中平原，在69页图上圈出并掌握。 这三种地形分布在日本的什么方位呢？看日本地形分布图，根据高度表可看出山地丘陵主要分布在中部，平原分布在沿海地区，有关中平原看出或分布在大河下游，由此得出地势特征：中部高，四周低。 师生总结，日本是个多山的地形 最高的山富士山，在图中圈出记忆。视频讲解富士山 通过观看知道富士山是日本象征，不仅是旅游胜地，还是著名的活火山 地形特征二多火山地震 多媒体展示板块图 为什么发生火山地震？ 展示地震的危害，我们该如何做？ 三、深受海洋影响的气候 读7页亚欧气候图可知，日本气候南部亚热带季风气候、北部温带季风气候。 通过活动日本与北京比较气候特征有什么差别？降水比北京多，气温冬季较温暖，夏季较凉爽，气温变化幅度小，得出日本季风气候具有海洋性特征。 日本群岛的气候都与东京相同吗？通过樱花和新溪东京两个活动分析。读图，说一说日本樱花开花的时空变化规律。北海道樱花开花的时间，比九州要迟1个多月，你了解其中的原因吗？日本樱花开花时间由南向北推迟。 原因：日本领土狭长，南北纬度跨度较大，南部纬度低，气温高：北部纬度高，气温低 对照新潟[xì]东京的气候统计图，结合两地的海陆和地形位置，分析日本东西两侧的主要气候差异及原因 师生总结：冬季风通过日本海时带来大量水汽，日本海沿岸常有暴雪。太平洋沿岸地区，夏季受东南季风影响，降水较多。 思考结合日本的领土轮廓，地形，气候说一说河流有什么特点呢 归纳 日本河流短促，地形以山地丘陵为主，落差大，降水较多，水量较大，水能资源丰富。 课堂小结 4、 当堂训练 5、 板书设计 第一节 日本 一、东亚岛国 1.位置 2领土组成 二、多山的地形 1.以山地丘陵为主 2.多火山地震 三、受海洋影响的气候 1.气候类型 2.气候特征 3.气候差异 学生活动 听着音乐欣赏美景 思考然后回答问题 读图在69页地形图上圈出 读图并结合教材自主学习，然后教师解惑答疑 观看视频 思考 读图及资料跟随教师引导方向回答问题 归纳气候特征具有海洋性特征 思考分析 记 小组交流 归纳总结 学科网（北京）股份有限公司 $$