14.1 《故都的秋》 课件38张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

郁达夫 故 都 的 秋 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 寒山转苍翠， 秋水日潺湲。 倚仗柴门外， 临风听暮蝉。 言为心声，文见其人 ——走进郁达夫 郁达夫：浙江富阳人，小说家，散文家。 1913年留学日本，曾广泛涉猎外国文学，1922年回国，从事文学创作活动，并先后在北京大学，武昌大学和中山大学任教。1930年加入中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，赴武汉投入抗日救亡运动，后流亡到印度尼西亚苏门答腊。1945年9月被宪兵秘密杀害。 作者生平 短篇小说： 《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》《出奔》《她是一个弱女子》《茫茫夜》等。 以及《达夫全集》《达夫散文集》《达夫游记》等 相关作品 郁达夫在苏门答腊最后的寓所 郁达夫北京故居 1927年4月12日，蒋介石发动“四·一二”反革命政变 。 1927年4月12日直至1949年国民党败退台湾为止的这段时间被称为白色恐怖时期。 1933年4月，郁达夫为躲避国民党的恐怖威胁，他由上海迁居到杭州。 1934年7月，郁达夫从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋味”，并写下该文。 创作背景 (二)散文的特点 1.形散而神不散 2.意境深邃 3.语言优美凝练，富于文采 (三)散文的分类 叙事性散文、写景性散文、抒情性散文、哲理性散文、议论性散文等。 散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。与诗歌小说和戏剧并称四大文学样式。 (一)散文的概念 了解散文 预习检查 1.明确字音 潭柘寺( zhè ) 一椽(chuán) 点缀（zhuì） 落蕊( ruǐ ) 露出脸（lòu） 平平仄仄（zè） 譬如( pì ) 廿四桥( niàn ) 着着( zhuó ) 总------分-----总 一、总起(1-2) 总写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情。 二、分写(3-12) 从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。 三、总括(13-14) 与总起部分照应，再次强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒作者对故都的眷念。 划分段落 在作者眼中故都的秋有何特点？ 故都秋味 ——清、静、悲凉浓郁 ·文章一共有几幅图景？每小组选一幅图画起一个名字。 ·并探究这幅画所涉及的语段，细细品味语言， 看看文字的背后站着一个怎样的郁达夫。 要求：1、立足文本，揣摩语言，不能做任何架空的分析和主观猜测。 2、合作探究，互相交流，从“点”上细化升华。 合作鉴赏 秋 景 五 图 秋 晨 小 院 秋 槐 落 蕊 秋 蝉 残 唱 秋 雨 闲 话 秋 日 胜 果 湖南长郡卫星远程学校 录制 2020年下学期 制作 20 长沙市长郡中学 杨葵 1.“听得见青天下驯鸽的飞声”：这是境的宁静 2.“细数着一丝一丝漏下来的日光”“静对着像喇叭似的牵牛花”：这是心的宁静 3.“一椽破屋”“破壁腰”：这是境的宁静 秋 晨 小 院 院 落 静 观 牵 牛 花 湖南长郡卫星远程学校 录制 2020年下学期 制作 20 长沙市长郡中学 杨葵 院 落 静 观 牵 牛 花 湖南长郡卫星远程学校 录制 2020年下学期 制作 20 长沙市长郡中学 杨葵 1.“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”：这是境的宁静 2.“扫街的在树影下一阵扫后······潜意识下并且还觉得有点儿落寞”：这里有境的宁静，也有心的悲凉。 秋 槐 落 蕊 细 数 落 花 因 坐 久 缓寻芳草得迟归 湖南长郡卫星远程学校 录制 2020年下学期 制作 20 长沙市长郡中学 杨葵 1.“秋蝉的衰弱的残声”“这嘶叫的秋蝉”：本身就是一种悲凉 1.“息列索落”“云渐渐地卷向了西去”：这是境的宁静。 2.都市闲人的互答：这是心和境的悲凉。 1.“淡绿微黄的颜色”：清，静的淡色。 秋 蝉 残 唱 秋 雨 闲 话 秋 日 胜 果 听 蝉 赏 槐 看 枣 树 湖南长郡卫星远程学校 录制 2020年下学期 制作 20 长沙市长郡中学 杨葵 斜 桥 漫 步 话 秋 雨 湖南长郡卫星远程学校 录制 2020年下学期 制作 20 长沙市长郡中学 杨葵 品读词句 　　江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢……那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 　　通感，也叫“移觉”，把不同的感官沟通起来，可以突破语言的局限，丰富表达的审美情趣，促使我们更好的调动多种感官去感知秋，去品味秋的味道。 像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有