3.5.2 共点力作用下的平衡（二）导学案 -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019)必修第一册

导学案 §3.5.2共点力作用下的平衡（二） [学习目标] 1. 会恰当的选用整体法和隔离法选取研究对象处理力学平衡问题。 [导学] 1. 整体法:整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法。在力学中，就是把几个物体视为一个整体，作为研究对象，受力分析时，只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力(外力)，不考虑整体内部之间的相互作用力(内力)。 整体法的优点:通过整体法分析物理问题，可以弄清系统的整体受力情况和全过程的受力情况，从整体上揭示事物的本质和变化规律，从而避开了中间环节的繁琐推算，能够灵活地解决问题。通常在分析外力对系统的作用时，用整体法。 2. 隔离法:隔离法是指对物理问题中的单个物体或单个过程进行分析、研究的方法。在力学中，就是把要分析的物体从相关的物体体系中隔离出来，作为研究对象，只分析该研究对象以外的物体对该对象的作用力，不考虑研究对象对其他物体的作用力。 隔离法的优点:容易看清单个物体的受力情况或单个过程的运动情形，问题处理起来比较方便、简单，便于初学者使用。在分析系统内各物体间的(或物体间内部之间的) 相互作用时用隔离法。在求解连接体问题时，隔离法与整体法相互依存，相互补充，交替使用，形成一个完整的统一体，分别列方程求解。 [典型例题] 1．某一平衡艺术家将石块A、B、C从下到上依次叠放在一块大石头上，并使它们始终保持静止，整个环境处于无风状态，则（　　） A．石块C对B的压力就是C的重力 B．石块B一定只受3个力的作用 C．石块A受到的合力向上 D．石块B对石块A的作用力一定竖直向下 2．如图所示，直角支架竖直放置，水平段粗糙，竖直段光滑。质量相同的小圆环P、Q，分别套在水平和竖直杆上，并用不可伸长的细线连接，恰好处于静止状态。若将P环向右移动一小段距离，两环再次达到平衡后，下列说法正确的是（　　） A．水平杆对P环的摩擦力增大 B．水平杆对P环的支持力增大 C．绳子中的拉力大小不变 D．竖直杆对Q环的弹力减小 3．如图所示,跨过两固定滑轮的轻绳两端分别与A、C两个物体相连接,已知三个物体的质量均为2kg；物体A与B,B与C及C与地面间的动摩擦因数均为μ=0.2,且每个接触面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计.现对物体A施加一水平力将其向左匀速拉动,则F的大小为(取g=10m/s2)（　　） A．10N B．12N C．16N D．20N 4．如图所示，夏日的风中，有四个固定连接起来的大灯笼被吹起来处于静止状态，此时悬挂最上面灯笼的绳子与竖直方向的夹角为，灯笼序号自上往下依次标记为1、2、3、4，每个灯笼质量均为m，假设每个灯笼所受的风力均为f，重力加速度大小为g，则（    ） A．1号、2号灯笼间作用力是2号、3号灯笼间作用力的2倍 B．四个灯笼所受到的风力之和可能等于4mg C．2号灯笼与3号灯笼之间的作用力可能等于2mg D．3号、4号灯笼之间的作用力为 5．一串塑料小球（个数）悬挂在空中，每个小球完全相同且质量都为。它们在恒定的水平风力作用下（风向左吹）发生倾斜，绳子的质量不计，小球们在空中平衡时，下列关于小球与绳子的位置关系正确的是（　　） A． B． C． D． 6．我国元宵节素有猜灯谜的习俗。如图所示，用1、2、3、4四根轻质细绳悬挂三个质量相等的彩灯，其中最右端的绳子沿水平方向，绳1和绳3与竖直方向夹角分别为和。则下列说法中正确的是（　　） A． B． C． D． 7．如图所示，A、B两个质量相等的小球用两根等长的细线竖直悬挂，现在在A、B小球上分别施加水平向左向右等大的拉力F，待两球再次保持静止状态时，可能是图中的（    ） A．  B．  C．  D．   8．如图所示，质量分别为，，的三个物体A、B、C叠放在倾角为的斜面上，已知A、B间动摩擦因数为，B、C间动摩擦因数为，C与斜面间动摩擦因数为，与斜面平行的外力作用在B物体上，三个物体均静止在斜面上，则下列判断正确的是（　　） A.A、B间的摩擦力大小为，方向沿斜面向上 B.B、C间的摩擦力大小为，方向沿斜面向下 C.B、C间的摩擦力大小为零 D.C与斜面间的摩擦力大小为，方向沿斜面向下 9．中国传统的石拱桥是力与美的完美结合。如图所示是科技馆中小朋友搭建的拱桥模型，1、2与4、5分别是左右对称的塑料构件，构件1、5紧贴在支撑底座上，构件1、2、3的左侧面与竖直面的夹角分别为、、，且。小朋友重力为G，构件质量不计，小朋友站在构件3的正中间保持静止，可近似认为5块构件表面光滑，下列说法正确的是（　　） A．底座与构件1间的弹力等于 B．底座与构件1间的弹力等于 C．底座与构件1间、构件1与2间、构件2与3间弹力大小相等 D．底座与构件1间、构件1与2间、构件2与3间弹力依次变小