第2章 第4节 课时2 生物之间的食物联系 能量流动和物质循环-【初中必刷题】2023-2024学年九年级下册科学同步课件（浙教版）

科学 九年级下册 ZJ 1 2 3 第一部分 教材同步分层练 第2章 生物与环境 4 第4节 生态系统的结构和功能 课时2 生物之间的食物联系 能量流动和物质循环 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 生物之间的食物联系 1.【2023浙江宁波期中】某同学列举了以下四条食物链，其中书写正确的一条是 ( ) B A.太阳 草 野兔 狐狸 虎 B.草 野兔 狐狸 虎 C.草 野兔 狐狸 虎 细菌 D.虎 狐狸 野兔 草 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 【解析】太阳属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A不符合题意。该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B符合题意。细菌属于分解者，而由食物关系组成的食物链不包括分解者，C不符合题意。虎是动物，属于消费者，而食物链通常从生产者开始，D不符合题意。 故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 技巧点拨 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是生产者 初级消费者 次级消费者等，注意起始点是生产者。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 2.【2022广东揭阳揭东区期末】下列关于生态系统食物链（网）的说法，错误的是 ( ) D A.一条食物链通常是由生产者开始的 B.食物链（网）是生态系统的营养结构 C.一个生态系统中可以有多条食物链 D.食物网仅表达了生物之间的数量关系 【解析】食物链是由生物之间的食物关系而形成的一种联系，食物链的起始点通常是生产者，A正确；生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，食物链相互交错成网状的形式称为食物网，所以食物链（网）是生态系统的营养结构，B正确；由分析可知，一个生态系统中可以有多条食物链，C正确；食物网反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，不能表达生物之间的数量关系，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 知识点2 能量流动和物质循环 3.【2023江苏宿迁期末】下列有关食物链、食物网的能量流动特征的叙述，错误的 是( ) C A.从绿色植物开始，流向植食性动物，再流向肉食性动物 B.能量沿着食物链、食物网传递，能量是逐级减少的 C.能量在食物链内可以双向流动，进行循环 D.能量的最终来源是太阳 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 【解析】能量贮存在绿色植物进行光合作用制造的有机物中，所以能量流动从绿色植物开始，流向植食性动物，再流向肉食性动物，A正确。生态系统中的物质和能量是通过食物链和食物网进行传递的，食物网中下一级的生物只能获得上一级生物大约 的能量，故生态系统中的能量流动是单向的、逐级减少的，B正确，C错误。能量的最终来源是太阳，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 4.【2023北京怀柔区期末】下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确 的是( ) D A.先进行物质循环，再进行能量流动 B.二者之间没有任何关系 C.先进行能量流动，再进行物质循环 D.二者同时进行，相互依存 【解析】能量流动是物质循环的动力，是一切生命活动的基础，物质的合成和分解过程伴随着能量的储存、转移和释放，因此，物质循环和能量流动同时进行，相互依存。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 5.稻田里，农民拔除野草；鱼塘中，人们不断地清除食鱼的“黑鱼”。人们这样做 是为了( ) D A.保持生态稳定 B.保持生物群落的单一性 C.使物质能够尽快循环流动 D.调节能量在生态系统中流动的方向 【解析】当物质和能量在生态系统中流动时，物质将不断循环，能量逐级递减。水稻与野草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。农民拔除野草，人们不断地清除食鱼的“黑鱼”，都是为了调整能量在生态系统中流动的方向，使能量更多地流向对人类有利的方向。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 6.【2022浙江绍兴期末，中】如图显示了自然界中一个简单的碳循环过程。根据图中所示，回答下列问题。 （1）该图中的草通过__________消耗了空气中的部分 二氧化碳。 光合作用 【解析】 题图中的草通过光合作用消耗了空气中的部分二氧化碳。 刷基础 返回目录 1 2 3