内容正文：
杭州亚运会中国夺冠风采
9.1守护生命
学习目标
1.通过案例分析知道守护生命需要关注自己的身体，养护自己的精神。
2.通过观看亚运会开幕式视频，加深对中华优秀文化的认识，增强文化自信，自觉守护精神家园。
大单元知识框架
自主学习
1.怎样爱护身体?
2.怎样养护精神？
3.精神发育和物质支持的关系是什么？
4.怎样守护生命？
学法指导：认真阅读教材P99－104页内容，
思考下列问题并在课本上做标记。
时间：3分钟。
议题
总议题：野蛮体魄 文明精神
议题一：强体魄——让身体行走在天地之间
议题二：养精神——让心灵行走在梦想之间
议题
议题一：强体魄——让身体行走在天地之间
(怎样爱护身体？)
探究分享
观看视频，思考问题：
1.向运动员们学习，我们要如何爱护身体？
2.日常生活中我们有哪些爱护身体的好习惯，与同学们分享。
①守护生命要关注自己的身体。养成健康的生活方式。
②守护生命要关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体
合作探究
材料一：〖健康滨州〗发布：已出现混合感染！必要时戴口罩！
发烧、咳嗽、咽痛……随着秋冬呼吸道感染性疾病高发季的到来，不少人反映自己或孩子出现了呼吸道感染症状。
近期，多家医院门急诊量均有不同程度增长。患者中儿童居多，但也有不少成年人“中招”，特别是老年人。除了大众较为熟知的支原体肺炎感染、流感、新冠病毒感染，还包括细菌感染、诺如病毒感染等。
议学探究：
1.根据材料一，结合生活经验，我们应该如何预防呼吸道疾病？
2.在安全教育培训活动中，你掌握了哪些安全知识？参加此类活动，在“爱护身体”方面给我们什么启迪？ 学法指导：
先独立思考再小组合作探讨问题答案，每组内3.4号回答，1.2号补充，3号起立回答问题。时间3分钟。
材料二：滨州市沾化区育才实验学校举行体验式安全教育培训活动
③掌握自救自护方法。
“自救自护我能行”知识问答
1.地震发生时，要保持清醒，头脑冷静，在室内躲避时，以下最安全的地方是( )。
A.承重墙的墙根 B.平板床上面
C.周围无支撑的地板上 D.玻璃或大窗户旁边
2.如果你发现屋里有很浓的煤气味，首先应做( )。
A.进屋打开所有窗户 B.进屋关闭煤气阀门
C.开灯检查屋内情况 D.关闭煤气打开窗户
“自救自护我能行”知识问答
3.逃生锤使用方法正确的是( )。
A.锤击钢化玻璃的四个角的地方，因为中间部分最为结实。
B.敲击中间部
注意： 部分车窗玻璃有贴膜，所以破碎后不会立即脱落，这时需抓住车内扶手支撑身体，并用力将碎开的玻璃踹出车外。
梳理总结
1.怎样爱护身体？
①关注自己的身体，养成健康生活方式。
②关注内在感受，爱惜自己的身体。
③掌握自救自护方法。
议题
议题二：养精神——让心灵行走在梦想之间
（怎样养护精神？）
运动健儿的拼搏精神
左彤小时候瘦小贫血，后来又因伤病被送回市队，但她和教练家长都未放弃。亚运会期间在队友失误情况下顶住压力技压队手获全能金牌。
全红婵7岁入体校，最差的家境最小的年龄最拼最苦的练习，没有美食没有玩乐，天资只是基础，苦练才能成就冠军。
张雨霏4岁丧父患先天性脊柱侧弯，为矫正脊柱每天练习负重40公斤引体向上，亚运会期间发烧坚持比赛，获游泳6金。
13岁崔宸曦练滑板“摔倒100次也要坚持只为1次成功”，脸晒黑晒伤，身上不止一处淤青瘀伤，亚运会上成为中国最小冠军。
议学探究：
阅读材料，思考：这些人物故事带给我们哪些感受？并谈谈对我们养护精神的启示。
学法指导：
先独立思考再小组合作探讨问题答案，每组内3.4号回答，1.2号补充，3号起立回答问题。时间3分钟。
①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
观看视频，思考并回答：
1.亚运会开幕式展现的中式美学带给我们什么感受？
2.中式美学启示我们如何养护精神？
中国震撼
瞬间一：良渚之光交映秋分之辉
良渚玉琮
是良渚文化的典型器物
迎宾表演中
使用“水玉琮”敲击出激昂鼓声
以水为礼，击鼓迎宾玉鸟飞旋，时空流转
春华秋实，开拓丰收
瞬间二
大美河山与五